KATA SAMBUTAN

Assalamu'alaikum Wr. Wb

Tabik Pun
Selamat datang Rekan Rekan Mahasiswa yang saya banggakan. Dimanapun berada, semoga selalu dalam keadaan sehat walafiat dan dalam Lindungan Allah SWT.

Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan baik,
Salam hangat dan tetap semangat !!

Wassalamu'alaikum Wr. Wb

DISKRIPSI MATAKULIAH

Media Pembelajaran bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam mendesain, mengembangkan, dan mengevaluasi media pembelajaran yang inovatif dan efektif sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Mahasiswa akan mempelajari prinsip-prinsip desain instruksional, teknik produksi media berbasis teknologi, serta pemanfaatan perangkat lunak dan teknologi terbaru seperti multimedia interaktif, animasi, augmented reality (AR), dan virtual reality (VR).

Capaian Pembelajaran (CPMK)

MODEL ASESMEN

 Dalam mengikuti perkuliahan ini, para mahasiswa harus mengadopsi paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip utama sebagai berikut:

1. Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu: 
• menggunakan referensi yang tersedia;
• memanfaatkan berbagai sumber yang dapat diakses via internet;
• melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa; 
• mengerjakan seluruh latihan dan tugas- tugas yang diberikan;
• menghadiri sesi temu virtual dengan dosen pengampu mata kuliah; dan 
• mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan. Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, dimana keberhasilan mahasiswa akan ditentukan oleh intensitas pembelajaran yang dilakukannya sendiri, bukan bergantung pada pihak lain sebagaimana model perkuliahan konvensional berbasis tatap muka.
  
  

• keaktifan dalam mengikuti forum diskusi; K
• Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai; 
• kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi virtual dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus; 
•  kelengkapan pengumpulan 
•  keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai;
• kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi virtual dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus;
• partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan; dan 
• hasil ujian tengah semester/quis maupun ujian akhir semester. Keseluruhan kinerja mahasiswa melalui beragam model interaksi tersebut dijadikan sebagai bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan. Perlu diperhatikan bahwa bobot keseluruhan model interaksi dan evaluasi tersebut kurang lebih sama karena sifatnya yang holistik.

BOBOT PENILAIAN

Peserta didik akan dievaluasi penguasaannya dan pemahamannya terhadap materi kuliah dengan menggunakan pendekatan sebagai berikut:

1.     Presensi Kehadiran (20%)

2.     Tugas Mandiri (20%)

3.     Ujian Tengah Semester (20%)

4.     Ujian Akhir Semester (20%)

5.     Etika ( 20%)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Siti Nur Laila S.Kom., M.T.I

Identitas Dosen

• Siti Nur Laila, S.Kom., M.T.I
• Dosen Pendidikan Teknologi Informasi, IIB Darmajaya
• Keahlian Multimedia Interaktif, Mobile Programming, UI/UX Design.
  
  

Riwayat Pekerjaan

• 2017 - 2018: Staff IT Pokja PPS
  
• 2018- Sekarang: Dosen Pendidikan Teknologi Informasi IIB Darmajaya

Riwayat Pendidikan

• Strata 1, Tehnik Informatika, Institut Informatika dan Bisnis DarmajayaUniversitas Lampung
• Strata 2, Magister Tehnik Informatika, Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya
  
  

Kontak

• sitinurlaila@darmajaya.ac.id
• Whatsapp: 0852-1501-5967