Garis besar topik
-
-
Assalamualaikum, Wr. Wb.
Salam sejahtera untuk kita semua,
Tabikpun....
Dalam matakuliah ini anda diwajibkan mengaktifkan email resmi ...@darmajaya.ac.id, boleh juga selain email gmail yang sudah dimiliki.
Keuntungan menggunakan email resmi....@darmajaya.ac.id :
- Fitur yang diberikan lebih lengkap
- Kapasistas penyimpanan yang besar
- menumbuhkan rasa kebanggaan terhadap kampus kita
- dll
Selain lms.darmajaya.ac.id kita juga menggunakan sumber daya yang ada pada fasilitas internet sebagai media informasi dan pembelajaran seperti :
- digilib.darmajaya.ac.id
- repo.darmajaya.ac.id
- ikicyber.blogspot.com atau ikicybertwo.blogspot.com
- nursiyanto.wordpress.com
- ikinursiyanto.site.darmajaya.ac.id
- s.id/ikibelajarbersama
Pengiriman Tugas-Ujian secara online dapat melalui :
- lms.darmajaya.ac.id jika tugas langsung di berikan melalui lms.darmajaya.ac.id
- s.id/ikibelajarbersama pada folder masing-masing yang telah di sediakan
Dalam penyelenggaraan matakuliah ini, dosen pengampu menilai mahasiswa dengan menggunakan berbagai instrumen dan indikator, seperti:
1. Keaktifan dalam mengikuti forum diskusi.
2. Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai.
3. Kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus.
4. Kelengkapan pengumpulan tugas yang diberikan.
5. Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan.
6. Hasil ujian tengah semester/quis maupun ujian akhir semester.
Keseluruhan kinerja mahasiswa melalui beragam model interaksi tersebut dijadikan sebagai bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan. Perlu diperhatikan bahwa bobot keseluruhan model interaksi dan evaluasi tersebut kurang lebih sama karena sifatnya yang holistik.
Bobot Penilaian
UAS : 20 %
UTS : 20 %
TUGAS/QUIS : 20 %
KEHADIRAN : 20 %
ETIKA : (TUGAS+KEHADIRAN) 20 %
Range Nilai Huruf Mutu Kriteria
80 - 100 A 4
75 - 79,5 A- 3,75
70 - 74,5 B+ 3,5
65 -69,5 B 3
55 - 64,5 C 2
30 - 54,5 D 1
<30 E 0
Kontrak Kuliah
Pada sesi ini saya akan jelaskan mengenai beberapa hal penting yang perlu diperhatikan.
ΓÇó Sistem penilaian pada mata kuliah ini mengikuti aturan standar yang telah ditetapkan di dalam sistem akademik Darmajaya yang terdiri dari Tugas, UTS, UAS, Kehadiran dan Etika.
ΓÇó Perhatikan baik-baik kehadiran anda karena jika kehadiran kurang dari batas minimum yang ditetapkan sistem maka nilai ujian anda secara otomatis ditolak oleh sistem.
ΓÇó Jika sakit atau berhalangan hadir maka mahasiswa wajib menginformasikannya ke dosen pengampu dengan menyertakan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan.
ΓÇó Kehadiran anda menjadi perhatian dan pertimbangan pada saat penentuan nilai akhir.
ΓÇó Dalam matakuliah ini, tugas bertujuan agar mahasiswa mendapat pengalaman mencoba menyelesaikan permasalahan yang ditugaskan. Harapannya hal tersebut menjadi bahan evaluasi diri agar mahasiswa mengetahui bahwa dirinya telah menguasai atau belum materi yang telah disampaikan. Jika belum paham, diharapkan mahasiswa dapat menanyakan dan membahasnya dengan Dosen pengampu matakuliah. Dengan demikian nilai tugas hanya ada dua kemungkinan yaitu 100 bagi yang mengerjakan dan 0 bagi yang tidak mengerjakannya. Perhatikan baik-baik kelengkapan tugas anda, karena jika anda tidak mengerjakan 1 tugas berarti anda kehilangan 100 point. Hal itu tentu saja sangat berpengaruh saat penentuan nilai akhir.
ΓÇó Tidak ada tugas susulan atau tugas tambahan setelah nilai akhir dikeluarkan. Oleh karenanya pastikan kelengkapannya agar tidak jadi penyesalan anda diakhir semester nanti.
ΓÇó Toleransi keterlambatan normal untuk pembelajaran di kelas adalah 15 menit. Dalam kondisi force major keterlambatan di atas 15 menit diperbolehkan, sebaliknya jika keterlambatan dilakukan secara sengaja maka tidak ada toleransi keterlambatan bagi yang bersangkutan.
Terimakasih
Wassalamualaikum Wr. Wb.
selalu awali dengan doa
Jaga kesehatan
salam darmajaya the best
#darmajayathebest
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesaiA. . Pokok Bahasan :1 Antar Muka Manusia - Komputer
2. Interaksi Manusia - Komputer
3.Peranti Bantu Pengembangan Sistem
4.Strategi Pengembangan AntarmukaMembahas tentang Definisi IMK, Bidang Ilmu yang berperan, Antar Muka Manusia dan Komputer, Media GUI
B. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Peserta mampu menjelaskan serta mendefinisikan Interaksi Manusia dan Komputer
C. Indikator
a. Mampu menjelaskan definisi, antar muka Manusia-Komputer
b. Mampu menjelaskan Disiplin Ilmu Interaksi Manusia - Komputer
c. Mampu menjelaskan,menguraikan dan memberikan contoh Keuntungan Piranti Bantu Pengembangan Sistem
d. Mampu menjelaskan Strategi Pengembangan Antar Muka -
Siswa harusTandai selesai
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
A. Tujuan
- Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat memanfaatkan kegunaan dari faktor manusia sesuai dengan kebutuhannya
- Indikator
a. Mampu Menjelaskan Permodelan Sistem Pengolah
b. Mampu Menjelaskan, menguraikan Pengendalian Motorik
c. Mampu Memahami Keterkaitan Panca Indra dalam interkasi Manusia - Komputer
B. Pokok Bahasan : Faktor Manusia
C. Sub Pokok Bahasan :
PANCA INDRA
a. PENGLIHATAN
b. PENDENGARAN
c. SENTUHAN
-
Siswa harusTandai selesai
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
LANJUTAN
A.Tujuan Pembelajaran
a. Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat memanfaatkan kegunaan dari faktor manusia sesuai dengan kebutuhannya
b.Indikator
Mampu Menjelaskan, menguraikan sistem pengolahan dan mengetahui fungsi dari pengendalian motorik
Mampu Menjelaskan dan memahami manfaat lingkungan sekitar
B.Pokok Bahasan : Faktor Manusia
C.Sub Pokok Bahasan :
PEMODELAN SISTEM PENGOLAHAN
PENGENDALIAN MOTORIK
LINGKUNGAN SEKITAR -
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
Paradigma dan Kerangka interaksi
A. Tujuan Pembelajaran
1. Kompetensi Dasar
Mahasiswa Dapat memahami Kerangka kerja dan Paradigma Interaksi
2.Indikator
Mampu Menjelaskan, memahami dan menyebutkan contoh kerangka kerja dan paradigma Interaksi
B. Pokok Bahasan : Peranti Keluaran
C. Sub Pokok Bahasan : Kerangka Kerja dan Paradigma Interaksi
1.Kerangka Kerja untuk memahami interaksi
2 Memahami Kompleksitas
3.Paradigma Interaksi
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
Karakeristik Ragam Dialog
Sifat Ragam Dialog
Kategori Ragam Dialog
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
Kesalahan Klasik
Kepuasan Berinteraksi
Definisi Kebergunaan
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
Piranti Masukan Tekxtual
Piranti Penuding dan pengambil
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
Ragam Dialog
ΓÇó Interface Multimedia
ΓÇó Dan Internet
ΓÇó Command Line interface
ΓÇó Menu
ΓÇó Natural Language
ΓÇó Question/Answer
ΓÇó Queries ΓÇó WIMP
ΓÇó Point and Click
ΓÇó Pengenalan Tulisan
ΓÇó tangan
ΓÇó Teks, Hiperteks, dan
ΓÇó Hipermedia
ΓÇó Video dan Digital Video
ΓÇó Pengenalan Gerak
ΓÇó Computer Vision
ΓÇó Aplikasi sistem
ΓÇó Multimedia
ΓÇó Realitas Virtual
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
"Peranti Interaksi
ΓÇó Piranti masukan tekstual
ΓÇó Piranti penuding dan pengambil
ΓÇó Layar tampilan
ΓÇó Pengolah tampilan
ΓÇó Tipe layar tampilan Pengaruh buruk"
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
"Komponen Antar Muka Grafis
ΓÇó Komponen antarmuka grafis Unit inisialaisasi mode grafik"
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
"Lingkungan Fisik dan Aspek Ergonomi
ΓÇó Pengukuran dan antropometrik
ΓÇó Aspek Ergonomik dari stasiun kerja
ΓÇó Pencahayaan
ΓÇó Gangguan suara
ΓÇó Kesehatan dan keamaanan kerja Kebiasaan dalam bekerja."
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
"ANALISA TUGAS
ΓÇó Teknik Analisis Tugas Dekomposisi Tugas Analisis Berbasis Pengetahuan Teknik berdasarkan Relasi Entitas
ΓÇó Sumber informasi dan pengumpulan data Penggunaan hasil analisis Tugas"
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
Teknik evaluasi
Menganalisis TeknikTeknik Evaluasi serta Mengorganisir dan Menganalisis Sebuah Kasus dalam Interaksi Manusia dan Komputer
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
-
Siswa harusTandai selesai
Materi -
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Jangan Lupa Isi Kehadiran Dibagian Paling Atas
-
Siswa harusTandai selesai
-
Materi
Materi
Materi
Materi
Materi
Materi
Materi
Materi
Materi