Garis besar topik

  • SESI 14. Pancasila sebagai Nilai Dasar Pengembangan Ilmu


    Setelah mempelajari pertemuan 14, mahasiswa diharapkan mampu:

    a.  Mampu melakukan kajian dalam berbagai literatur yang dapat membentuk dan membangun pemahaman bahwa nilai-nilai    

        Pancasila harus dijadikan dasar pengembangan ilmu.

    b.  Dengan metode kajian literatur mahasiswa dapat membuktikan nilai-nilai Pancasila harus menjadi dasar dalam pengembangan setiap ilmu.

    c.  Menunjukkan   hasil   pembelajaran   melalui   pengkajian  literatur dengan membandingkan ilmu-ilmu yang didasari oleh Pancasila 

         dan ilmu-ilmu yang tidak didasari nilai-nilai Pancasila.

    d.  Menguasai pengetahuan dan mampu menjelaskan tentang Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu yang religius, ilmu yang humanis 

         dan ilmu untuk pembangunan bangsa.

    e.  Memiliki  sikap  tanggung  jawab  pada  pekerjaan  secara  mandiri  dan  dapat  diberi tanggung  jawab  atas  pencapaian  hasil  

         kerja  kelompok,  komunikatif,  estetis,  etis, apresiatif, dan partisipatif.


    • Materi Sesi ke 14 Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Pada sesi ke-14 ini, Mahasiswa dapat menganalisis dan menjadikan nilai Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.

    • Forum Diskusi ke 14
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diimplementasikan pada ilmu pengetahuan yang bercorak natural science atau bahkan ilmu-ilmu terapan? Jelaskan

      Silahkan langsung tanggapi atau posting jawaban Anda dalam forum diskusi dan tidak Plagiat.

      Jawaban tidak menggunakan attachment file word atau pdf.