Assalamu'alaikum Wr. Wb

Tabik Pun
Selamat datang Rekan Rekan Mahasiswa yang saya banggakan.
Dimanapun berada..., semoga selalu dalam keadaan sehat walafiat dan dalam Lindungan Allah SWT.

Selamat datang di Mata kuliah Technoprenuer Daring SPADA (Sistem Pembelajaran Daring) IIB Darmajaya . Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang sedang mengambil program S1 Sarjana pada rumpun Ilmu Informatika dan Komputer dan Ekonomi dan Bisnis, terutama terkait dengan bidang studi:Ilmu Komputer /  Sistem Informasi dan Ekonomi dan Bisnis

Mata kuiah Technoprenuer ini memiliki beban SKS sebesar 2 SKS, dengan kode Matakuliah : IBI20217

Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan baik,
Salam hangat dan tetap semangat !!

Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Dona Yuliawati., S.Kom.,M.T.I

• Biodata Dosen

  • Nama     :             Dona Yuliawati
  • NIP         :             00780204
  • NIDN      :             0218077601
  • Agama   :              Islam
  • Kantor    :             Jl. Zainal Pager Alam No 93
  • Rumah   :             Jl. Sultan Agung Gang Nuri no 39 Bandar Lampung
  • HP          :            08127970303
  • Email     :             donayuliawati@gmail.com

  FileBiodata & Daftar Riwayat Hidup Dosen Pengampu File Detail informasi Dosen Pengampu ada dalam File Daftar Riwayat Hidup Dosen Pengampu diatas..silahkan dibaca dan semoga bermanfaaat.

  Terima kasih

  
  
• • MODEL ASESMEN

    Dalam mengikuti perkuliahan ini, para mahasiswa harus mengadopsi paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip utama sebagai berikut:

    1. Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu: 
    • menggunakan referensi yang tersedia;
    • memanfaatkan berbagai sumber yang dapat diakses via internet;
    • melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa; 
    • mengerjakan seluruh latihan dan tugas-tugas yang diberikan;
    • menghadiri sesi temu virtual dengan dosen pengampu mata kuliah; dan 
    • mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan. Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, dimana keberhasilan mahasiswa akan ditentukan oleh intensitas pembelajaran yang dilakukannya sendiri, bukan bergantung pada pihak lain sebagaimana model perkuliahan konvensional berbasis tatap muka.
      
      
    2. Mengingat bahwa capaian pembelajaran mahasiswa (standar kompetensi kelulusan) peserta program pendidikan jarak jauh harus sama dengan model pembelajaran berbasis tatap muka, maka model evaluasi atau penilaiannya akan jauh lebih ketat dan bersifat multi dimensi. Dalam penyelenggaraan matakuliah ini, dosen pengampu menilai mahasiswa dengan menggunakan berbagai instrumen dan indikator, seperti:

    
    

    • Keaktifan dalam mengikuti forum diskusi; 
    • Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai; 
    • Kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi virtual dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus; 
    • Kelengkapan pengumpulan 
    • Keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai;
    • Kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi virtual dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus;
    • Partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan; dan 
    • Hasil ujian tengah semester/quis maupun ujian akhir semester. Keseluruhan kinerja mahasiswa melalui beragam model interaksi tersebut dijadikan sebagai bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan. Perlu diperhatikan bahwa bobot keseluruhan model interaksi dan evaluasi tersebut kurang lebih sama karena sifatnya yang holistik

    Model Asesmen dalam perkuliahan ini, dapat dilihat seperti dibawah ini.

    Huruf	Nilai	Bobot
    A A-	80 -100 75 - 79.5	4 3.75
    B+ B	70 - 74.5 65 - 69.5	3.5 3
    C	56-64	2
    D	44-55	1
    E	<40	0

• BOBOT PENILAIAN

  Peserta didik akan dievaluasi penguasaannya dan pemahamannya terhadap materi kuliah dengan menggunakan pendekatan sebagai berikut:

  • Absensi (10%)
  • Tugas  (25%) 
  • Attitude (15%)
  • Ujian Tengah Semester (25%)
  • Ujian Akhir Semester (25%)

  
  

• Aturan Umum:

  • Jika anda tidak mengikuti kuis ini, maka anda tidak akan dianggap hadir, sampai anda telah mengikuti kuis ini.
  • Jika anda terlambat mengikuti kuis, karena gangguan teknis seperti gangguan sinyal, kuota, musibah, sakit, dll, maka anda bisa mengajukan komplain ulang kuis. mohon menghubungi saya di email berikut donayuliawati@darmajaya.ac.id