SALAM PEMBUKA

Assalamu'alaikum Wr. Wb

Tabik Pun

Selamat datang Rekan Rekan Mahasiswa yang Ibu banggakan,
Dimanapun berada..., semoga selalu dalam keadaan sehat walafiat dan dalam Lindungan Allah SWT.

Selamat datang di Mata kuliah Pengantar Akuntansi 2, Daring SPADA (Sistem Pembelajaran Daring) Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis . Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang sedang mengambil program S1 Sarjana pada rumpun Ilmu Ekonomi dan Bisnis, terutama terkait dengan bidang studi:Ilmu Akuntansi.

Mata kuliah Pengantar Akuntansi 2 ini memiliki beban SKS sebesar 4 SKS, dengan kode Matakuliah : AKT19439

Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan baik,
Salam hangat dan tetap semangat !!

Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Delli Maria, SE.,M.Sc.

• DESKRIPSI MATA KULIAH
  
  
  

Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang akan memberikan pengetahuan bagi mahasiswa untuk dapat pemahaman mengenai Akuntansi Perusahan Dagang. Pengetahuan, pengertian dan pemahaman mengenai perusahaan dagang, karakteristik, masalah dan tantangan di perusahaan dagang. Dasar akuntansi keuangan perusahaan dagang, menjadi tujuan utama pembelajaran ini,  pemrosesan data akuntansi yang meliputi jurnal, buku besar, worksheet serta dasar penyusunan laporan keuangan perusahaan  dagang- laporan rugi laba, laporan perubahan modal, posisi keuangan,. Akuntansi  Persediaan, Rekonsiliasi Kas, Kas dan Setara Kas, serta Laporan Arus Kas.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Secara khusus, capaian pembelajaran pada MK ini adalah mahasiswa mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan keuangan entitas tersendiri dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum (SAK) dan standar akuntansi keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik ( ETAP) yang berlaku. Mahasiswa mampu Mahasiswa membuat:

1.         Laporan Keuangan Perusahaan Dagang  yaitu laporan laba rugi, laporan neraca, laporan perubahan modal dan laporan pendukung lainnya.

2.         Laporan Rekonsiliasi Bank, Kas dan setara Kas

3.         Laporan Arus Kas Perusahaan

STRUKTUR PELAKSANAAN

Struktur Pelaksanaan Perkuliahan matakuliah Pengantar Akuntansi 2  ini, diharapkan seluruh peserta didik dapat menyelesaikan mata kuliah ini dalam kurun waktu antara 4-6 bulan. Adapun struktur pelaksanannya adalah sebagai berikut:

Peserta didik diwajibkan membaca setiap materi dan konten yang  diberikan per pokok bahasan, yang diikuti dengan secara aktif berpartisipasi dalam diskusi dan pengerjaan kuis yang telah tersedia

1.       Setiap pokok bahasan selesai, peserta didik akan diberikan tugas yang harus dikumpulkan sesuaidenganwaktu yang ditentukan

2.       Setelah peserta didik menguasai 6 (enam) pokok bahasan, maka yang bersangkutan dapat mengikuti UTS

3.       Pada saat seluruh pokok bahasan telah dipahami dan dipelajari oleh peserta didik, maka yang bersangkutan dapat mengikuti UAS

4.       Semua bentuk aktivitas selama perkuliahan harus terdata di LMS ini

MODEL ASESMEN

- Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu: (a) menggunakan referensi yang tersedia; (b) memanfaatkan berbagai sumber yang dapat diakses via internet; (c) melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa; (d) mengerjakan seluruh latihan dan tugas-tugas yang diberikan; (e) menghadiri sesi temu virtual dengan dosen pengampu mata kuliah; dan (f) mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan. Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, dimana keberhasilan mahasiswa akan ditentukan oleh intensitas pembelajaran yang dilakukannya sendiri, bukan bergantung pada pihak lain sebagaimana model perkuliahan konvensional berbasis tatap muka.
- Mengingat bahwa capaian pembelajaran mahasiswa (standar kompetensi kelulusan) peserta program pendidikan jarak jauh harus sama dengan model pembelajaran berbasis tatap muka, maka model evaluasi atau penilaiannya akan jauh lebih ketat dan bersifat multi dimensi. Dalam penyelenggaraan matakuliah ini, dosen pengampu menilai mahasiswa dengan menggunakan berbagai instrumen dan indikator, seperti: (a) keaktifan dalam mengikuti forum diskusi; (b) keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai; (c) kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi virtual dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus; (d) kelengkapan pengumpulan tugas yang diberikan; (e) partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan; dan (f) hasil ujian tengah semester/quis maupun ujian akhir semester. Keseluruhan kinerja mahasiswa melalui beragam model interaksi tersebut dijadikan sebagai bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan. Perlu diperhatikan bahwa bobot keseluruhan model interaksi dan evaluasi tersebut kurang lebih sama karena sifatnya yang holistik.

Model Asesmen dalam perkuliahan ini, dapat dilihat seperti dibawah ini.
Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya menerapkan pola kebijakan system penilaian dengan metode ΓÇ£Penilaian Acuan PatokanΓÇ¥ (PAP) dengan Pemberian Huruf yang di beri bobot nilai, sebagai berikut :

BOBOT PENILAIAN

Peserta didik akan dievaluasi penguasaannya dan pemahamannya terhadap materi kuliah dengan menggunakan pendekatan sebagai berikut:

UTS                                           = 30%
UAS                                           = 30%
Tugas Mandiri                            = 30%
Presensi Kehadiran                      = 10%
Total                                         = 100%