Garis besar topik
-
-
Dalam perkuliahan ini, menjelaskan tentang mata kuliah Kewirausahaan. Membentuk dan membangun karakteristik kewirausahaan, khususnya dalam membangun bisnis rintisan dari mahasiswa.
-
Siswa harusTandai selesai
Salam Pembuka
Assalamualaikum ..
Tabik pun..Salam sejahtera buat kalian semua...
Selamat datang Rekan Rekan Mahasiswa yang saya banggakan.
Dimanapun berada..., semoga selalu dalam keadaan sehat walafiat dan dalam Lindungan Allah SWT.Selamat datang di Mata kuliah Kewirausahaan Daring SPADA (Sistem Pembelajaran Daring) Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Institut Informatika dan Bisnis (IIB) Darmajaya Bandar Lampung. Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang sedang mengambil program S1 Sarjana terkait dengan bidang studi: Kewirausahaan.
Mata kuiah Kewirausahaan ini memiliki beban SKS sebesar 2 SKS, dengan kode Mata Kuliah IBI 19208
Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan baik,
Salam hangat dan tetap semangat !!
Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Niken Paramitasari -
Siswa harusTandai selesai
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan membentuk mahasiswa untuk memiliki karakteristik jiwa kewirausahaan. Mengartikan kewirausahaan terlebih dahulu harus memahami arti dari wirausaha dan wirausahawan. Wirausaha dari segi etimologi berasal dari kata wira dan usaha. Wira, berarti pejuang, pahlawan, manusia unggul, teladan, berbudi luhur, gagah berani dan berwatak agung. Usaha, berarti perbuatan amal, berbuat sesuatu. Objektif kami para dosne adalah membentuk pengusaha yang modern dan tumbuh.
a. Kewirausahaan adalah suatu nilai yang diwujudkan dalam perilaku yang dijadikan dasar sumber daya, tenaga penggerak, tujuan, siasat, kiat, proses dan hasil bisnis (Achmad Sanusi, 1994).
b. Kewirausahaan adalah suatu kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda (ability to create the new and different). (Drucker, 1959).
c. Kewirausahaan adalah suatu proses penerapan kreativitas dan inovasi dalam memecahkan persoalan dan menemukan peluang untuk memperbaiki kehidupan. (Zimmerer, 1996).
d. Kewirausahaan adalah suatu nilai yang diperlukan untuk memulai suatu usaha (star-up phase) dan perkembangan usaha (venture growth). (Soeharto Prawiro, 1997).
-
Siswa harusTandai selesai
Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pola pikir seorang wirausahawan yang mampu memetakan permasalahan yang ada di sekitar kemudian membuat solusinya yang dapat dirancang menjadi sebuah ide bisnis, serta mendesainnya ke dalam Business Model Canvas. Diawali mata kuliah ini, mahasiswa kelak dapat membangun bisnis rintisan (startup business-nya).
-
Siswa harusTandai selesai
Peta Pembelajaran
-
Siswa harusTandai selesai
Struktur Pelaksanaan
Struktur Pelaksanaan Perkuliahan matakuliah Kewirausahaan ini, diharapkan seluruh peserta didik dapat menyelesaikan mata kuliah ini dalam kurun waktu antara 6 bulan. Adapun struktur pelaksanaannya adalah sebagai berikut:
Peserta didik diwajibkan membaca setiap materi dan konten yang diberikan per pokok bahasan, yang diikuti dengan secara aktif berpartisipasi dalam diskusi dan pengerjaan kuis yang telah tersedia
- Setiap tiga pokok bahasan selesai, peserta didik akan diberikan tugas yang harus dikumpulkan dalam waktu yang telah ditentukan.
- Setelah peserta didik menguasai 7 (tujuh) atau lebih pokok bahasan, maka yang bersangkutan dapat mengikuti UTS
- Pada saat seluruh pokok bahasan telah dipahami dan dipelajari oleh peserta didik, maka yang bersangkutan dapat mengikuti UAS
- Semua bentuk aktivitas selama perkuliahan harus terdata di LMS ini
-
Siswa harusTandai selesaiModel Assesmen
Dalam mengikuti perkuliahan ini, para mahasiswa harus mengadopsi paradigma dan mekanisme pembelajaran dengan prinsip-prinsip utama sebagai berikut:
- Mahasiswa diharapkan untuk aktif melakukan proses pembelajaran mandiri melalui beraneka ragam cara yang tersedia dan memungkinkan, yaitu: (a) menggunakan referensi yang tersedia; (b) memanfaatkan berbagai sumber yang dapat diakses via internet; (c) melakukan komunikasi intensif antar sesama mahasiswa; (d) mengerjakan seluruh latihan dan tugas-tugas yang diberikan; (e) menghadiri sesi temu virtual dengan dosen pengampu mata kuliah; dan (f) mengikuti ujian terjadwal yang telah ditetapkan. Paradigma pembelajaran e-learning adalah aktif dan mandiri, dimana keberhasilan mahasiswa akan ditentukan oleh intensitas pembelajaran yang dilakukannya sendiri, bukan bergantung pada pihak lain sebagaimana model perkuliahan konvensional berbasis tatap muka.
- Mengingat bahwa capaian pembelajaran mahasiswa (standar kompetensi kelulusan) peserta program pendidikan jarak jauh harus sama dengan model pembelajaran berbasis tatap muka, maka model evaluasi atau penilaiannya akan jauh lebih ketat dan bersifat multi dimensi. Dalam penyelenggaraan matakuliah ini, dosen pengampu menilai mahasiswa dengan menggunakan berbagai instrumen dan indikator, seperti: (a) keaktifan dalam mengikuti forum diskusi; (b) keteraturan atau frekuensi dalam melakukan akses terhadap sumber daya pendidikan yang tersedia pada aplikasi learning management system yang dipakai; (c) kuantitas kehadiran dan kualitas interaksi dalam sesi komunikasi virtual dengan dosen, baik yang bersifat sinkronus maupun asinkronus; (d) kelengkapan pengumpulan tugas yang diberikan; (e) partisipasi aktif mengerjakan soal-soal latihan; dan (f) hasil ujian tengah semester/quis maupun ujian akhir semester. Keseluruhan kinerja mahasiswa melalui beragam model interaksi tersebut dijadikan sebagai bahan evaluasi dosen dalam memberikan penilaian akhir pencapaian mahasiswa dalam mata kuliah yang bersangkutan. Perlu diperhatikan bahwa bobot keseluruhan model interaksi dan evaluasi tersebut kurang lebih sama karena sifatnya yang holistik.
-
Siswa harusTandai selesai
Bobot Penilaian
Peserta didik akan dievaluasi penguasaannya dan pemahamannya terhadap materi kuliah dengan menggunakan pendekatan sebagai berikut:
ΓÇó Tugas / Kuis per Pokok Bahasan (30%)
ΓÇó Ujian Tengah Semester (30%)
ΓÇó Ujian Akhir Semester (30%)
-
Siswa harusTandai selesai
Pretest
Selamat untuk mengerjakan Pra Test atau Awal Test Mata Kuliah Kewirausahaan.
Dikerjakan dalam waktu 30 Menit untuk beberapa soal dibawah ini.:
Apakah yang dimaksud dengan Kewirausahaan?
Apa yang Anda ketahui mengenai perusahaan rintisan (startup business) ?
Beragam jenis usaha atau bisnis apa saja yang Anda ketahui?
Bagaimanakah Anda menciptakan sebuah ide bisnis?
Langkah ΓÇô langkah apa yang dapat Anda lakukan untuk membangun sebuah bisnis rintisan?
Apa yang Anda ketahui dari Business Model Canvas (BMC) ?
Terima kasih dan selamat mengerjakan
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Materi ini menjelaskan tentang gambaran kondisi saat ini dimana berbagai tantangan di hadapi kawula muda, diantaranya perkembangan Teknologi Modern, banyaknya pengangguran, tingkat persaingan SDM dan persaingan secara Global, ditambah dengan Bonus Demografi.
Diharapkan dengan penjelasan dari gambaran yang ada akan membuka wawasan mahasiswa untuk lebih selektif mencari peluang diantaranya dengan melakukan kegiatan kewirausahaan yang dapat membuka kesempatan kerja lebih luas dan perkembangan perekonomian.
-
-
Siswa harusTandai selesai
Tugas dibuat selama jam perkuliahan dan dikumpulkan dalam bentuk pdf dan mencantumkan Nama_Kelas.
Dikirim melalui Whatsapp (WA 081369379799 a.n. ibu Niken) dan/atau ke laman di learning kampus.
- Pemahaman apa yang kalian tangkap dari video materi tersebut?
- Sebutkan cita-cita Anda, profesi apa yang Anda inginkan?
dan ceritakan upaya yang akan Anda lakukan untuk menggapai cita-cita tersebut?
- Bila Anda diharapkan menjadi seorang wirausahawan yang memiliki sebuah bisnis, maka jenis bisnis apa yang ingin Anda bangun? Jelaskan mengapa Anda memilih bisnis tersebut.
Note : Bila kesulitan untuk membuat dalam bentuk pdf, maupun akses ke learning, maka dapat dikirimkan langsung ke WA.
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Penjelasan mengenai perkembangan Teknolgi Modern yang ditandai dengan Revolusi Industri sehingga melatarbelakangi Perspektif Entrepreneurship
-
Siswa harusTandai selesai
Carilah (contoh usaha/startup lokal yang berbasiskan teknologi di era revolusi industri 4.0 ini.
Berikan penjelasan tentang usahanya, apa nama usahanya, dimana unsur teknologinya?
Sampaikan dalam forum diskusi ini.
Adapun kategori jenis usaha (pilih 1 diantaranya) :
- Kuliner
- Kesehatan
- Kecantikan
- Digital
- Pertanian
- Peternakan.
-
Siswa harusTandai selesai
Respon Kehadiran Anda dengan kata : Hadir
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan ketik : Hadir
-
Siswa harusTandai selesai
Isi tamplate Mad Libs berikut dengan gagasan usaha Anda.
Boleh ketik atau tulis tangan dan kirim dalam bentuk word/pdf ke lms kampus dan grup kelas WA serta cantumkam nama.
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
Tanpa perlu menambahkan nama dan/atau NPM
-
Siswa harusTandai selesai
Pola pemecahan masalah menggunakan Design Thinking
pdf oleh Niken Paramitasari
-
Siswa harusTandai selesai
Handbook design thinking by Christian Muller Roterberg
https://www.researchgate.net/publication/329310644_Handbook_of_Design_Thinking
-
Siswa harusTandai selesai
Artikel design thinking oleh Puguh Sudarminto
https://medium.com/idea-room/lima-tahapan-dalam-proses-design-thinking-c2a98ab898c1
-
Siswa harusTandai selesai
- Buatlah analisa design thinking dari startup lokal seperti pada contoh Gojek sebagaimana dijelaskan dalam ppt di atas. Bila Anda mencari di internet dan ditemukan design thinking pada sebuah startup, maka gunakan kalimat Anda sendiri dalam memberikan penjelasan. Dan bila tidak ditemukan, maka coba buat analisanya bagaimana pola design thinking dari startup yang Anda pilih.
- Pengumpulan tugas diketik atau ditulis rapi dan dikirimkan dalam bentuk PDF/Word ke WhatsApp Grup Kelas. Tiap kalimat yang dibuat mahasiswa tentu berbeda, bila sama maka tidak akan dinilai.
- Dikirimkan paling lambat 1 minggu setelah jadwal perkuliahan hari ini.
INFO : Bagi yang belum tergabung dalam grup kelas di WhatsApp harap invite di link https://chat.whatsapp.com/GR1gn2rhqzBEPclLetcSeo
Atau hubungi wa ibu Niken 081369379799
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan ketik : Hadir
tanpa menambahkan Nama dan/atau NPM
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Tugas Latihan Emphaty Map
1. Lakukanlah proses Empathy bersama teman kelompokmu dengan melakukan observasi dan saling mewawancara di grup masing-masing. Phamilah apa costumer (teman kalian) rasakan melalui proses See, Hear, Feel, do & say, Pains and gains.
2. Lakukan diskusikan dalam forum diskusi lms per kelompok. Bisa juga menggunakan forum diskusi lain (Whatasapp, Zoom, dll dan mengirimkan kan bukti screen shoot diskusi kalian di grup WA kelas).
3. Hasil rangkuman/kesimpulan wawancara kelompok diketik di forum diskusi lms kelompok kalian
Diskusi :
Kesulitan melakukan perkuliah dalam jaringan (daring) atau kuliah online.
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
tanpa menambahkan salam/nama/NPM
-
Siswa harusTandai selesai
Define - Mendefinisikan Masalah Utama Pelanggan
Praktek materi ini ada pada slide akhir. Dapat dikerjakan individu atau kelompok, merujuk pada hasil diskusi Empathy Map pada pertemuan sebelumnya. (Tidak perlu dikumpul hasil prakteknya)
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
-
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Tugas membuat prototype :
Pelajari materi dan video. Buatlah prototype sesuai dengan ide bisnis yang Anda tentukan sendiri. Tugas dikumpul dalam bentuk gambar (pdf/jpg) atau video. Kirim ke grup WhatsApp kelas
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
-
Siswa harusTandai selesai
Kirim lembar jawaban Anda ke email :
nikenparamitasari@darmajaya.ac.id
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
-
-
-
Siswa harusTandai selesaiJELASKAN MENGGUNAKAN BAHASA ANDA, "APA YANG DIMAKSUD DENGAN MODEL BISNIS?"
-
-
Siswa harusTandai selesai
Penjelasan mengenai model bisnis dan 9 blok business model canvas
https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/115576/mod_book/intro/business%20model%20canvas.pdf
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
-
-
Siswa harusTandai selesai
Dalam membuat BMC, tahapan pertama adalah menentukan Segmen Pasar Anda. Materi ini menjabarkan tahapan penentuan segmentasi pasar (Geography, Demography, Psikography dan Behavior)
-
-
Siswa harusTandai selesai
Dalam membuat Business Model Canvas, tahapan pertama adalah menentukan Segmentasi.
Tentukanlah Segmentasi Pasar sesuai rencana bisnis Anda, kirim di LMS dan Whatsaap grup kelas dalam format ketikan :
Nama :
Bisnis :
Segmentasi :
Geography :
Demogrphy :
Psikography :
Behavior :
-
Siswa harusTandai selesai
niken paramitasari is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: kelas kewirausahaan 2MA-P7
📌 Selasa, 9 Juni 2020
🕚 11.00-12.00
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/4121898265?pwd=Zi9TbHZRN0NjMzVHYkJ0dW45YmlBQT09
Meeting ID: 412 189 8265
Password: 1SD2GF
-
Siswa harusTandai selesai
Penjelasan singkat dari tahapan pembuatan Business Model Canvas untuk blok pertama Customer Segmen
https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/115569/mod_book/intro/customer%20segmen.pdf
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik : Hadir
-
-
Siswa harusTandai selesai
Penjelasan singkat mengenai Value Propositions dan Channels
-
Siswa harusTandai selesai
Buat Value Proposition dan Channels dari produk bisnis Anda. Langsung dituliskan dalam point-point sebagaimana dalam pembuatan Business Model Canvas.
KIRIM JAWABAN ANDA DI LMS INI (tidak dikirim di grup WA) dalam bentuk berkas (word/pdf/jpeg)
1..
2... dst
Channels :
1..
2... dst.
-
Siswa harusTandai selesai
Pada zoom kelas, akan dijelaskan pemaparan materi lanjutan BMC, yaitu tahap 2 Value Propositions dan tahap 3 Channels.
Niken Paramitasari is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: kewirausahaan kelas 2MA-P7
Date : Jun 16, 2020
Time : 11.30 - 12.00 WIB
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/3609328981?pwd=NXA0M2xHOUdGa0NzMmRGcjgySVVoUT09
Meeting ID: 360 932 8981
Password: 6DJ2bp
-
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/96108932708?pwd=NUVHcnNzOGo3cy9CSzZ2bC9KY0FsQT09
Meeting ID: 961 0893 2708
Password: 738882
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Membuat Lanjutan BMC untuk :
- Blok 4 Customer Relations
- Blok 5 Revenues Streams
- Blok 6 Key Resources
- Blok 7 Key Activities
Tugas dikirim ke LMS dalam bentuk text atau berkas (word/jpg/pdf)
-
Siswa harusTandai selesai
Niken Paramitasari is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Niken Paramitasari's Zoom Meeting
Date: Jun 30, 2020
Time 10.30 - 11.00 WIB
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/3609328981?pwd=NXA0M2xHOUdGa0NzMmRGcjgySVVoUT09
Meeting ID: 360 932 8981
Password: 6DJ2bp
-
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Join Zoom Meeting to get the explanation of key partnerships & cost structure materials from lecture
Date : 7 July, 2020
Time : 10.30 am
https://zoom.us/j/96108932708?pwd=NUVHcnNzOGo3cy9CSzZ2bC9KY0FsQT09
Meeting ID: 961 0893 2708
Password: 738882
-
-
Siswa harusTandai selesai
Menu ini untuk pengumpulan tugas video presentasi BMC yang dituliskan link youtube-nya masing-masing. Batas waktu upload 18 Juli 2020 pukul 21.00 WIB
Tugas merupakan hasil dari rencana model bisnis yang telah kalian buat dan kemudian dipresentasikan dalam bentuk video (upload youtube), bisa presentasi langsung (tampil wajah), atau presentasi animasi, atau ppt yang dibuat video tapi menggunakan suara masing-masing.
Cantumkan atau sebutkan juga nama atau jenis bisnis yang kalian dirikan.
Note : presentasi bukan penjelasan materi BMC
-
Siswa harusTandai selesai
Assalamualaikum.. Selamat Pagi..
Ini adalah pertemuan terakhir kita, dan ibu akan mengulas materi yang sudah dipelajari sebelumnya sekaligus sebagai salam perpisahan kita di kelas daring ini. Silahkan bergabung untuk terakhir kalinya, semoga jadi kenangan berharga buat kita semua..
Join Zoom Meeting to get the explanation of key partnerships & cost structure materials from lecture
Date : 14 July, 2020
Time : 10.30 am
https://zoom.us/j/96108932708?pwd=NUVHcnNzOGo3cy9CSzZ2bC9KY0FsQT09
Meeting ID: 961 0893 2708
Password: 738882
-
-
-
Siswa harusTandai selesai
Respon kehadiran Anda dengan mengetik "Hadir"
-
Siswa harusTandai selesai
Info :
1. Dikerjakan di LMS bila memungkinkan dalam bentuk ketikan (text daring), alternatif dalam bentuk berkas (jpg/pdf)
2. Waktu pengerjaan 1 jam (60 menit)
-
