Garis besar topik

    • ≡ƒñö≡ƒñö=PENGANTAR=≡ƒÿè≡ƒÿè

      Assalamu'alaikum Wr. Wb

      Tabik Pun.....Gen DJ THE BEST
      Apa Kabar semuanya ?????

      Selamat datang Rekan-rekan Mahasiswa yang saya banggakan dimanapun berada...,semoga selalu dalam keadaan sehat walafiat dan dalam Lindungan Allah SWT.

      Selamat datang di mata kuliah KEWARGANEGARAAN (IBI20206) HYBRID (Bauran Online dan Offline) Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer IIB Darmajaya. Mata kuliah ini ditujukan bagi peserta didik yang sedang mengambil program S1 Sarjana.

      Pada TA 2020-2 Semester Genap ini kita akan banyak membahas dan berdiskusi terkait Mata Kuliah Kewarganegaraan. Mata kuliah ini adalah membahas Setiap kali kita mendengar kata kewarganegaraan, secara tidak langsung otak merespon dan mengaitkan kewarganegaraan dengan pelajaran kewarganegaraan pada saat sekolah, dan mata kuliah kewarganegaraan pada saat kita kuliah. Bisa jadi kata kewarganegaraan di dalam memori otak tersimpan kuat karena setiap tahun dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas ada pelajaran kewarganegaraan yang harus dipelajari, dan ternyata saat kuliah juga ada. Dan di dalam bangku perkuliahan kita akan mempelajari lebih dalam seberapa pentingnya pendidikan kewarganegaraan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.


      🤔🤔=DESKRIPSI=😊😊
      KEWARGANEGARAAN

      Mata kuliah Kewarganegaraan berisi pendidikan kebangsaan, demokrasi,  hukum, multikulural dan kewarganegaraan   bagi   mahasiswa guna mendukung terwujudnya warga negara yang sadar akan hak dan kewajiban, serta cerdas, terampil dan berkarakter sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan  negara  berdasar  Pancasila  dan  UUD  1945  sesuai  dengan  bidang  keilmuan  dan profesinya. Materi perkuliahan Kewarganegaraan pemiputi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Matakuliah Pengembanga Kepribadian (MPK), Identitas Nasional, Negara dan Konstitusi, Hak dan Kewajiban Warga Negara, Demokrasi Indonesia, Negara Hukum dan HAM, Geopolitik/Wawasan Nusantara, Geostrategi Indonesia/Ketahanan Nasional, dan Integrasi Nasional.


      🤔🤔=TUJUAN=😊😊

      Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan adalah mewujudkan warga negara sadar bela negara berlandaskan pemahaman politik kebangsaan, dan kepekaan mengembangkan jati diri dan moral bangsa dalam perikehidupan bangsa.

      Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan baik,
      Salam hangat dan tetap semangat !!

      Wassalamu'alaikum Wr. Wb
      Zulkarnaini

    • ≡ƒñö≡ƒñö
      TATA CARA PERKULIAHAN HYBRID 

      (BAURAN ONLINE/OFFLINE)👈

      1. Mahasiswa dengan nomor kehadiran (PRESENSI) GANJIL masuk perkuliahan OFFLINE pada minggu GANJIL, lihat daftar kehadiran pada bagian PRESENSI MAHASISWA.
      2. Mahasiswa dengan nomor kehadiran (PRESENSI) GENAP masuk perkuliahan OFFLINE pada minggu GENAP, lihat daftar kehadiran pada bagian PRESENSI MAHASISWA.
      3. Mahasiswa HANYA diperbolehkan mengikuti perkuliahan OFFLINE sesuai minggu perkuliahan yang ditetapkan.
      4. Mahasiswa yang tidak mengikuti perkuliahan secara OFFLINE tetap melaksanakan perkuliahan secara ONLINE (daring) melalui LMS.
      5. Presensi kehadiran perkuliahan tetap melalui LMS baik perkuliahan secara OFFLINE maupun ONLINE.
      6. Seluruh mahasiswa dan dosen yang melaksanakan perkuliahan secara OFFLINE WAJIB mematuhi protokol kesehatan.
      7. Mahasiswa tidak diwajibkan untuk mengikuti perkuliahan OFFLINE apabila kondisi kesehatannya sedang tidak baik atau mahasiswa tidak bersedia.
      8. Seluruh mahasiswa dan dosen yang melaksanakan perkuliahan offline wajib memenuhi protokol kesehatan.

    • ≡ƒÿëPRESENSI MAHASISWA≡ƒñù

      DAFTAR MAHASISWA NPM GANJIL              DAFTAR MAHASISWA NPM GENAP

                     

    • ≡ƒæëMODEL  ASESMEN≡ƒæê

      Model Asesmen dalam perkuliahan ini dapat dilihat pada tabel dibawah ini.

      Range

      Nilai

      Bobot

      80 - 100

      A

      4

      75 ΓÇô 79.5

      A-

      3.75

      70 ΓÇô 74.5

      B+

      3.5

      65 ΓÇô 67.5

      B

      3

      55 ΓÇô 64.5

      C

      2

      30 ΓÇô 54.5

      D

      1

      <30

      E

      0


      ≡ƒæë                                      ≡ƒæê

      BOBOT PENILAIAN

      Peserta didik akan dievaluasi penguasaannya dan pemahamannya terhadap materi kuliah dengan menggunakan komponen penilaian yang diberi bobot nilai sebagai berikut :

      1.      Ujian Tengah Semester (25%)
      2.      Ujian Akhir Semester (25%)
      3.      Tugas (25%)
      4.      Etika (15%)
      5.      Presensi kehadiran (10%)

      Untuk dapat mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) harus melunasi pembayaran SKS sesuai jadwal yang telah ditentukan, dan minimal 65% presensi kehadiran untuk setiap mata kuliah yang akan diujikan.


    • ≡ƒñùDOSEN PENGAMPU MATA KULIAH≡ƒöÄ

      Nama     :       Zulkarnaini
      NIK         :       11610210
      NIDN      :       0227108502
      HP/WA   :       082183256407
      Ruang     :       Ruang Dosen LPMP (Gd A lt 1)
      Email       :       zulkarnaini@darmajaya.ac.id


    • PANDUAN PENGGUNAAN PIRANTI KOMUNIKASI ASINKRONUS DAN SINKRONUS≡ƒæê

      Mata kuliah ini menggunakan metode pembelajaran Asinkronus dan sinkronus. Metode pembelajaran asinkronus menggunakan materi yang sudah diunggah pada modul LMS. Mahasiswa wajib membuka laman ini sesering mungkin seperti halnya menggunakan sosial media (WA, IG, FB, dll). Referensi utama sudah disiapkan pada laman ini, akan tetapi mahasiswa dapat menggunakan berbagai macam sumber lain (buku, jurnal, sumber online) untuk menambah wawasan. Sedangkan metode pembelajaran sinkronus akan menggunakan aplikasi Zoom dan Google Meet. Berikut panduan penggunaan Zoom dan Google Meet untuk pembelajaran online sinkronus.

      Cara Menggunakan Zoom dapat dilihat di


      Cara Menggunakan Google Meet dapat dilihat di



    • ≡ƒæëBUKU REFERENSI≡ƒæê

      BUKU Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi Oleh Kaelan | Lazada  IndonesiaOpen Library - Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Pustaka Pelajar

    • Mahasiswa Mampu :

      1. Melakukan kajian tentang latar belakang, landasan, dan tujuan perkuliahan Kewarganegaraan.
      2. Menjelaskan latar belakang, landasan, dan tujuan perkuliahan Kewarganegaraan. 
      3. Menjelaskan nilai-nilai Pancasila pemahamannya tentang nilai-nilai Pancasila sebagai orientasi (core value) PKn.

    • PKn sebagai MPK 

      1. Latar belakang dan tujuan pembelajaran PKn di Perguruan Tinggi. 
      2. Nilai -nilai Pancasila sebagai orientasi (core value) PKn.

    • ≡ƒæëOPENING≡ƒæê

      KONTRAK KULIAH

    • ≡ƒæëMATERI 1.  LATAR BELAKANG KEWARGANEGARAAN≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

      1. Tujuan perkuliahan Kewarganegaraan masih dipelajari sampai Perguruan Tinggi.
      2. Tantangan bangsa terhadap perkembangan yang ada 

    • ≡ƒæëDOKUMENTASI PERTEMUAN 1≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

      🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗🤗 (Yang Online)



    • Mahasiswa mampu :

      1. Mampu melakukan kajian berbagai sumber dengan yang menghasilkan kebenaran sejarah faham nasionalisme Indonesia
      2. Menunjukkan hasil kemampuan membandingkan, mempersamakan dan membedakan pendapat yang berkembang mengenai sejarah faham nasionalisme
      3. Menguasai pengetahuan tentang karakteristik bangsa Indonesia dan mempresentasikannya kepada orang lain.
      4. Memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan identitas bangsa Indonesia.
    • Identitas Nasional :

      1. Sejarah kelahiran faham nasionalisme Indonesia 
      2. Karakter bangsa sebagai identitas nasional

    • ≡ƒæëMATERI 2.  IDENTITAS NASIONAL≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • DOKUMENTASI PERTEMUAN 2



      Link google.meet : https://meet.google.com/anm-fzue-fdr?authuser=0&hl=in

    • TUGAS :

      Globalisasi :

      Suatu era atau zaman yang ditandai dengan perubahan tatanan  kehidupan dunia akibat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi  khususnya teknologi informasi sehingga interaksi manusia menjadi  sempit, seolah-olah dunia tanpa ruang

      Tugas : ** Contohkanlah perubahan Identitas Nasional yang mulai tergerus oleh Globalisasi ? Jabarkan ya

      Kirim ke email : zulkarnaini@darmajaya.ac.id

      dengan Nama : TUGAS 2_ NAMA_NPM_KELAS_KEWARGANEGARAAN

      Terakhir Kumpul Jam 12 Malam (TUGAS DITULIS)

    • Mahasiswa Mampu :

      1. Mampu melakukan analisis kritis terhadap pentingnya konstitusi. 
      2. Mampu mengidentifikasi isi dan pelaksanaan konstitusi Indonesia. 
      3. Mampu mengidentifikasi penyimpangan konstitusi yang ditemukan dalam pemerintahan dan kehidupan masyarakat. 
      4. Memiliki sikap konstitusional..

    • Negara dan Konstitusi :

      1. Pentingnya konstitusi bagi Negara 
      2. UUD 1945 sebagai konstitusi Negara Indonesia 
      3. Perilaku konstitusional

    • ≡ƒæëMATERI 3.  NEGARA DAN KONSTITUSI≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Apakah konstitusi kita telah mengakomodir tujuan bangsa ?

      Silahkan anda berdiskusi sesama teman anda !

      Apabila ada yang kurang jelas bapak akan ikut menjelaskan

    • DOKUMENTASI PERTEMUAN 3




      Link Zoom : https://zoom.us/j/99263051551?pwd=ZjkwYXVRNnVoOVlYaThJNVNseVdlUT09

    • Mahasiswa mampu :

      1. mengenal penerapan konstitusi di Indonesia

    • Konstitusi (Lanjutan) :

      1. Perilaku konstitusional

    • ≡ƒæëMATERI 4. KONSTITUSI (Lanjutan)≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Menurut anda apakah yang menghalangi lambat nya proses pembuatan Peraturan dan Perundang-undangan yang dibuat oleh anggota DPR-RI ?

      Coba diskusikan !

    • DOKUMENTASI PERTEMUAN 4


      link google.meet : meet.google.com/hsa-yoyr-gsg


    • Mahasiswa mampu :

      1. Mampu melakukan kajian melalui suatu proses pembelajaran yang membentuk dan membangun pengertian tentang hubungan Negara dan warga negara. 
      2. Menunjukkan pemahaman hasil pembelajaran tentang hubungan Negara dan warga negara. 
      3. Mampu mengevaluasi pelaksanaan hak dan kewajiban Negara dan warga Negara. . 
      4. Menunjukkan sikap tanggung jawab atas hak dan kewajiban sebagai warga negara.



    • Hubungan Negara dan Warga Negara

      1. Hak dan Kewajiban Warga Negara
      2. Pelaksanaan Hak dan Kewajiban Warga Negara

    • Pada Pasal 31 UUD 1945 apakah Tugas dan Kewajiban kita sebagai warga negara ?

    • DOKUMENTASI


      Link google.meet : meet.google.com/mzj-xzwy-rdr

    • Mahasiswa Mampu :

      1. Melakukan kajian dengan suatu proses kajian yang dapat memanfaatkan literatur tentang demokrasi
      2. Menunjukkan kemampuan membandingkan berbagai bentuk demokrasi yang di terapkan di negara-negara di dunia
      3. Dalam kondisi perbedaan sudut pandang diharapkan mampu menganalisis dan membuat suatu keputusan berdasarkan pemahaman setelah mengkaji secara mendalam tentang demokrasi
      4. Menguasai pengetahuan tentang demokrasi dan penerapannya
      5. Memiliki sikap demokrasi yang Pancasilais

    • Demokrasi Indonesia

      1. Makna Demokrasi dan Prinsip-Prinsipnya
      2. Demokrasi Indonesia (Demokrasi Pancasila)
      3. Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia
      4. Pendidikan Demokrasi

    • ≡ƒæëMATERI 6.  DEMOKRASI INDONESIA≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • SILAHKAN anda diskusikan Materi Demokrasi ini

    • Mahasiswa mampu :

      1. Mampu konsep HAM yang ada di Indonesia
      2. Dengan Kajian literatur diharapkan dapat mengkaji upaya penegakan HAM dan problematika HAM di Indonesia


    • HAK AZASI MANUSIA

      1. Pengertian Konsep HAM
      2. Instrumen hukum internasional dan nasional HAM di Indonesia
      3. Upaya dan bentuk perlindungan HAM di Indonesia
      4. Problematika perlindungan HAM di Indonesia
      5. Faktor- faktor yang mempengaruhi penegakan HAM di Indonesia
      6. Solusi untuk mengatasi Problematika perlindungan HAM di Indonesia


    • ≡ƒæëMATERI 7. HAK AZASI MANUSIA≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • TUGAS :  Buat Rangkuman dari materi Kewarganegaraan Pertemuan  1 sampai 6 



    • ≡ƒæëSILAHKAN JAWABAN DITULIS DENGAN TULIS TANGANΓ£ì∩╕Å

      Nama              :
      NPM                :
      Kelas                :
      Mata Kuliah    :
      Tanda Tangan :


      INGAT Format Pengiriman Jawaban Ikuti Contoh dibawah ≡ƒæç :

      UTS_KWN_4SI-P3_NPM_NAMA
      contoh : UTS_KWN4SI-P3_1911050043_FARHAN MASRURI
    • Mahasiswa Mampu : 

      1. Mampu  melakukan kajian dengan  proses kajian pemanfaatan  literatur yang dapat menghasilkan kajian tentang Negara Hukum dan HAM        
      2. Dengan metode kajian literatur diharapkan dapat mengkaji pola pelaksanaan role of law.
      3. Menunjukkan hasil kajian literatur dengan  kemampuan membandingkan, berbagai pelaksanaan pemerintahan di beebagai Negara
      4. Menguasai pengetahuan dan dapat rnenjelaskan tentang negara hukum dan HAM .
      5. Memiliki sikap tanggung jawa, taat hukurn, serta menghargai HAM.  

    • Negara Hukum dan HAM :

      1. Makna Indonesia sebagai negara hukum dan prinsip-prinsipnya
      2. Hubungan negara hukum dan HAM
      3. Penegakan HAM di Indonesia

    • ≡ƒæëMATERI 9. NEGARA HUKUM DAN HAM≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Buatlah Video Kombinasi Pelanggaran HAM dari zaman Indonesia mulai merdeka sampai sekarang 

      Boleh pakai link YOUTUBE

    • DOKUMENTASI


      Link google.meet  https://meet.google.com/hug-pwhz-ayn?authuser=0&hl=in

    • Mahasiswa mampu 

      1. melakukan kajian dalam berbagai literature yang dapat membentuk dan membangun pemahaman tentang geopolitik. 
      2. Menunjukkan hasil pembelajaran melalui pengkajian literatur tentang geopolitik dan implementasinya di Indonesia. 
      3. Menguasai pengetahuan dan mampu menjelaskan tentang Wawasan Nusantara sebagai pandangan geopolitik bangsa Indonesia. 
      4. Memiliki sikap nasionalisme dan patriotism.

    • Geopolitik

      1. Wilayah sebagai ruang hidup bangsa 
      2. Wawasan nusantara sebagai pandangan geopolitik bangsa lndonesia
      3. Implementasi wawasan nusantara

    • ≡ƒæëMATERI 10. GEOPOLITIK≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Bagaimana anda menyikapi dengan kondisi Indonesia yang terdiri dari  beribu Pulau, Adat IstiAdat, Bahasa, atau banyak keanekaragaman.

    • Mahasiswa mampu :

      1. Melakukan kajian melalui suatu proses pembelajaran yang membentuk dan membangun pengertian tentang geostrategic 
      2. Menunjukkan hasil pembelajaran dengan cara mempresentasikan pemahamannya tentang geostrategi. 
      3. Mampu menjelaskan pemahaman yang holistik tentang geostrategi Indonesia. 
      4. Mampu mengelola perbedaan pandangan dari has ii kajian literatur dan hasil kerja kelompok sebagai
      5. khasanah kekayaan pcmikiran dalam membentuk dan membangun pemahaman yang kuat tentang geostrategi indonesia
      6. Menunjukkan sikap nasionalis dan patriotism yang kuat dalam kehidupan

    • Geostrategi Indonesia/ Ketahanan Nasional 

      1. Unsur-unsur ketahanan nasional Indonesia 
      2. Pendekatan astagatra dalam pemecahan masalah 
      3. Potensi ancaman bagi ketahanan bangsa di era global

    • ≡ƒæëMATERI 11. GEOSTRATEGI-KETAHANAN NASIONAL≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Apabila Indonesia anda terpuruk dalam hal pengelolaan garam, dan mengharuskan Indonesia harus meng-impor garam dari luar negeri.

      Bagaimana sikap anda sebagai mahasiswa, Pemuda Indonesia yang kreatif agar Indonesia bisa kembali menjadi surplus garam di negeri sendiri ?

      Silahkan diskusikan !

    • DOKUMENTASI


      Link google.meet : https://meet.google.com/nvs-ibdx-zbi?authuser=0&hl=in

    • Mahasiswa mampu :

      1. Memiliki pengetahuan mendasar tentang politik  strategi nasional mulai konsep dasar pemikiran hingga  proses penyusunan maupun implementasinya
      2. Memiliki pemahaman yang benar tentang  mekanisme penyusunan dan pelaksanaan polstranas, serta  bersikap kritis terhadap polstranas.
      3. Berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan pembangunan sesuai dengan kedudukannya.



    • POLSTRANAS ( POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL) :

      1. Pengertian Polstranas
      2. Dasar Penyusunan Polstranas
      3. Implementasi Polstranas
      4. Keberhasilan Polstranas


    • ≡ƒæëMATERI 12. POLSTRANAS (POLITIK STRATEGI NASIONAL≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ


    • Sebagai warga negara Indonesia yang baik, anda mungkin selalu memperhatikan pelaksanaan progran dari pemerintah. Di era Covid-19 ini dana bantuan sarana dan prasarana Covid-19 begitu besarnya dikucurkan oleh pemerintah. Akan tetapi bantuan Covid-19 ini mungkin tak akan lepas dari yang namanya korupsi.

      Kira kira menurut anda berupa saran terhadap pemerintah dengan menerapkan Politik Rencana Strategis (POLRANSTRA) agar Covid-19 cepat kelar dan dana Covid-19 tersalurkan sebagaimana mestinya !

    • DOKUMENTASI

      Foto :


      Link google.meet : https://www.youtube.com/watch?v=UCtQ5BySY3g

    • Mahasiswa mampu :

      1. Memiliki pengetahuan mendasar tentang pengertian dan sejarah perkembangan konsep masyarakat madani
      2. Mengembangkan konsep masyarakat madani ke dalam bentuk strategi pengembangan masyarakat menuju masyarakat madani
      3. Memiliki semangat yang cukup dalam berpartisipasi di tengah masyarakat untuk mewujudkan masyarakat madani

    • MASYARAKAT MADANI :

      1. Definisi masyarakat madani
      2. Ciri-ciri masyarakat madani
      3. Tantangan mewududkan masyarakat madani
      4. Karakteristik masyarakat madani

    • ≡ƒæëMATERI 13. MASYARAKAT MADANI≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Tugas :

      Tulis Nama :

                NPM :

      Buatlah Video singkat tentang Edukasi Masyarakat Madani di youtube

      jangan lupa sisipkan logo kampus IIB Darmajaya di video !!!


      Link youtube silahkan kirim di lms !!!

    • DOKUMENTASI

      Foto : 


      Link google.meet : https://meet.google.com/sqf-etmv-ngk?authuser=0&hl=in

    • Mahasiswa mampu :

      1. memiliki pengetahuan yang benar tentang penyelenggaraan pemerintahan yang baik (good governance).
      2. menerjemahkan wujud pemerintahan yang baik dan memiliki sikap kritis terhadap penyelenggaraan pemerintahan.
      3. menunjukkan partisipasi aktif dalam menciptakan good governance di segala tingkatan.

    • GOOD GOVERNANCE :

      1. Pengertian Good Governance
      2. Prinsip-Prinsip Good Governance
      3. Karakter Dalam Menegakkan Rule Of Law
      4. Pemerintah Yang Akuntable

    • ≡ƒæëMATERI 14. GOOD GOVERNANCE≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Coba analisis salah satu pemerintahan yang ada di daerah Anda! Menurut Anda sudahkah Pemda tersebut menunjukkan good governance? Tunjukkan di mana letak kelebihan dan kekurangannya !

    • DOKUMENTASI 

      Foto : 

      Google.meet : https://meet.google.com/jwn-ashk-evi?authuser=0&hl=in

    • Mahasiswa mampu :

      1. Mampu melakukan kajian melalui suatu proses pembelajaran yang membentuk dan membangun pengertian tentang integrasi nasional
      2. Mampu mengevaluasi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan tentang integrasi nasional
      3. Menunjukkan sikap nasionalis dan patrioritis dalam kehidupan

    • Integritas Nasional 

      1. Integritas dalam masyarakat
      2. Startegi integrasi
      3. Integrasi di Indonesia

    • ≡ƒæëMATERI 15. INTEGRASI NASIONAL≡ƒæê≡ƒöÄ≡ƒöÄ

    • Integrasi Nasional harus dipertahankan karena berkaitan dengan keberlangsungan hidup Indonesia sampai anak cucu nanti.

      Apa langkah anda mengatasi berita Hoak agar Integrasi Nasional bisa tetap tarjaga

    • JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)






    • ≡ƒæëSILAHKAN JAWABAN DITULIS DENGAN TULIS TANGANΓ£ì∩╕Å

      Nama              :
      NPM                :
      Kelas                :
      Mata Kuliah    :
      Tanda Tangan :


      INGAT !!!!!!!!!! Format Pengiriman Jawaban Ikuti Contoh dibawah ≡ƒæç :

      JANGAN SAMPAI SALAH PENULISAN LAGI ≡ƒÿñ≡ƒÿí


      UAS_KEWARGANEGARAAN_4SI-P3_NPM_NAMA
      contoh : UAS_KEWARGANEGARAAN_4SI-P3_1911050043_FARHAN MASRURI


                                        SELAMAT UJIAN ≡ƒñù≡ƒñù≡ƒñù≡ƒñù

      Happiness Thumbnail Annoyance Luck, semoga sukses, cinta, bermacam-macam,  makanan png | PNGWing