Garis besar topik

  • Umum

    Ciutkan semua Perluas semua

  • Pertemuan 1, Hari : Senin, Tanggal 4 Agustus 2025, Waktu : 13.00 - 14.30, Materi Sejarah dan perkembangan Bahasa Indonesia

    1. Sejarah Bahasa Indonesia

    2. Perkembangan Bahasa Indonesia

    3. Pelatihan 



  • Pertemuan ke 2, hari : Senin, Tanggal : 4 Agustus 2025, Waktu : 14.30 - 16.10, Materi :Ejaan Bahasa Indonesia dan Keterampilan berbahasa Indonesia (Pengantar)

    Ejaan Bahasa Indonesia dan Keterampilan berbahasa Indonesia (Pengantar)

    - periodisasi Perkembangan bahasa Indonesia

    - Kesalahan umum berbahasa Indonesia

    - Bahasa baku dan fungsinya

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PDF
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494772/mod_resource/intro/materi2.pdf

      1.3 MB · Diunggah 12/08/25, 08:31
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Ejaan Bahasa Indonesia dan Keterampilan Berbahasa Indonesia (Pengantar) membahas tentang kaidah-kaidah penulisan yang benar dalam bahasa Indonesia, serta pentingnya keterampilan berbahasa yang meliputi membaca, menulis, berbicara, dan menyimak. Ejaan berfungsi sebagai pedoman untuk memastikan tulisan dapat dipahami dengan baik oleh pembaca, sementara keterampilan berbahasa memungkinkan komunikasi yang efektif dan lancar. 

      Ejaan Bahasa Indonesia
      Ejaan Bahasa Indonesia (EBI), yang sebelumnya dikenal sebagai Ejaan Yang Disempurnakan (EYD), merupakan seperangkat aturan yang mengatur penulisan bahasa Indonesia, termasuk penggunaan huruf, kata, tanda baca, dan unsur serapan. EBI penting karena: 
      • Menjaga Konsistensi:
        EBI memastikan adanya keseragaman dalam penulisan bahasa Indonesia, sehingga tulisan dari berbagai sumber dapat dipahami dengan mudah. 
      • Memudahkan Pemahaman:
        Dengan mengikuti kaidah EBI, pembaca dapat memahami makna tulisan dengan lebih akurat dan efisien. 
      • Mendukung Komunikasi Efektif:
        EBI yang benar membantu menyampaikan pesan dengan jelas dan menghindari kesalahpahaman. 
      Keterampilan Berbahasa Indonesia
      Keterampilan berbahasa Indonesia mencakup empat aspek utama:  
      1. Membaca: Kemampuan untuk memahami informasi yang terkandung dalam teks tertulis.
      2. Menulis: Kemampuan untuk menyampaikan pikiran, ide, dan informasi secara tertulis dengan jelas dan efektif.
      3. Berbicara: Kemampuan untuk menyampaikan pikiran, ide, dan informasi secara lisan dengan jelas dan efektif.
      4. Menyimak: Kemampuan untuk memahami informasi yang disampaikan secara lisan.
      Penting untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Indonesia karena:
      • Komunikasi Efektif:
        Keterampilan berbahasa yang baik memungkinkan komunikasi yang lancar dan efektif dalam berbagai situasi. 
      • Peningkatan Kualitas Diri:
        Kemampuan berbahasa yang baik dapat meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan seseorang dalam berbagai bidang kehidupan. 
      • Pelestarian Bahasa:
        Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, kita turut serta dalam melestarikan bahasa ibu kita. 
      Hubungan Ejaan dan Keterampilan Berbahasa
      Ejaan merupakan bagian integral dari keterampilan menulis. Penguasaan ejaan yang baik akan mendukung terciptanya tulisan yang jelas, akurat, dan mudah dipahami. Dengan demikian, pemahaman dan penerapan ejaan yang benar merupakan dasar bagi pengembangan keterampilan berbahasa Indonesia yang komprehensif

      Kesimpulan
      Ejaan Bahasa Indonesia dan Keterampilan Berbahasa Indonesia saling berkaitan dan penting untuk dikuasai. Ejaan memberikan aturan untuk penulisan yang benar, sementara keterampilan berbahasa mencakup kemampuan untuk membaca, menulis, berbicara, dan menyimak. Dengan menguasai keduanya, seseorang dapat berkomunikasi secara efektif dan berkontribusi pada pelestarian bahasa Indonesia.  

  • Pertemuan ke 3, Hari : Selasa, Tanggal : 5 Agustus 2025, Waktu : 13.00 - 14.30, Materi : Serapan bahasa indonesia dan Ragam Bahasa Ilmu (Ejaan)

    Serapan bahasa indonesia dan Ragam Bahasa Ilmu (Ejaan)

    - Penggunaan huruf, penulisan kata dan penulisan serapan serta penggunaan tanda baca

    - Mengidentifikasi serapan bahasa dan menjelaskan pengertian serapan bahasa

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PDF
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494786/mod_resource/intro/materi%203.pdf

      1.3 MB · Diunggah 12/08/25, 15:27
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Kata Serapan dalam Bahasa Indonesia: Bahasa Daerah

      Indonesia kaya akan bahasa daerah, tepatnya terdapat 718 bahasa daerah di negara multikultural ini. Keragaman ini menyebabkan terjadinya kontak dan saling serap antarbahasa daerah yang bermanfaat bagi perkembangan bahasa Indonesia. Penyerapan dari bahasa daerah perlu dilakukan karena terdapat banyak konsep dari bahasa daerah yang tidak dapat ditemukan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikannya dalam bahasa Indonesia; dan jikapun ada biasanya berbentuk frasa. 

      Jumlah kosakata serapan berbanding lurus dengan jumlah penuturnya, semakin banyak orang yang menuturkannya, semakin besar pula kecenderungan kosakata dari bahasa tersebut akan diserap. Lima bahasa daerah penyumbang kosakata terbesar untuk bahasa Indonesia antara lain bahasa Jawa, Minangkabau, Sunda, Madura, dan Bali. Berikut merupakan kata-kata serapan dari bahasa daerah yang umum digunakan dan mungkin kerap Sahabat LBI dengar dalam percakapan sehari-hari.

      1. Jawa

      Bahasa Jawa adalah bahasa yang paling banyak menyumbangkan kosakata serapan bahasa daerah, dengan jumlah 1.109 kata, yang beberapa di antaranya meliputi ampuh, meleot, dan ngoyo. Ampuh berarti mempunyai pengaruh atau kekuatan gaib yang luar biasa,  sakti, manjur, dan mujarab; meleot berarti miring, turun, melengkung; dan ngoyo bermakna memaksakan diri melakukan sesuatu tanpa mempertimbangkan kemampuan, kondisi, dan waktu.

      1. Minangkabau

      Tahukah Sahabat LBI kalau kata sifat seperti bijak dan cakap ternyata diserap dari bahasa Minangkabau? Akan tetapi, mungkin pengertiannya sedikit berbeda. Dalam bahasa Minangkabau, kata bijak bermakna pandai bercakap-cakap dan kata cakap bermakna tangkas; cekatan (tidak lamban).

      1. Sunda

      Kosakata serapan dari bahasa Sunda berjumlah 223 kata, dan beberapa di antaranya adalah bangor, jeding, dan ujug-ujug. Bangor adalah nakal dan usil yang mengganggu, jeding bermakna bibir yang berbentuk melentik ke atas, dan ujug-ujug sama dengan tiba-tiba.

      1. Madura

      Kesenian marawis dibawa ke Indonesia oleh para ulama Hadramaut atau Yaman yang ingin berdakwah, dan kesenian marawis ini dipentaskan pertama kali di Madura pada tahun 1892. Kata marawis dan hadrah diserap dari bahasa Madura. Definisi dari marawis adalah gendang kecil yang kedua lubangnya ditutup kulit, dan hadrah berarti repertoar lagu kasidah yang dilakukan oleh kaum laki-laki dengan diiringi rebana bersimbal sambil ditarikan. 

      1. Bali

      Beberapa kata yang diserap dari bahasa Bali mencakup kosakata yang digunakan dalam upacara agama atau adat, seperti melasti dan pancawalikrama. Melasti adalah upacara penyucian arca-arca simbol dewa di laut, dan pancawalikrama adalah upacara kurban yang diadakan sepuluh tahun sekali menjelang Hari Raya Saka, Nyepi, yang bertujuan agar masyarakat dan negara bersih dan selamat, terhindar dari malapetaka, dan sebagainya. Selain itu, kata mendengkleng, yang berarti berdiri dengan menggunakan satu kaki, juga diserap dari bahasa Bali.

      Sahabat LBI dapat mengidentifikasi kosakata dari bahasa daerah di KBBI dengan melihat label yang ditulis antara lema dan kelas kata, serta melihat informasi asal bahasa yang ada definisi. 

      Bahasa daerah, dalam hubungannya dengan bahasa Indonesia, berfungsi sebagai pendukung bahasa Indonesia, sebagai bahasa pengantar di tingkat permulaan sekolah dasar di daerah tertentu untuk memperlancar pengajaran bahasa Indonesia dan/atau pelajaran lain, dan sebagai sumber kebahasaan untuk memperkaya bahasa Indonesia, karena keragaman kosakata daerah mencerminkan kearifan budaya lokal.


  • Pertemuan ke 4, Hari Selasa, Tanggal : 5 Agustus 2025, Waktu : 14.30 -16.00 Materi : Pilihan kata /diksi

    Materi kita malam ini adalah Pilihan Kata/ Diksi , dengan rincian sbb. 

    -   Kosakata dan diksi

    -   Penggunaan Makna kata dalam sebuah kalimat sesuai dengan bidang ilmu.


    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Kosakata adalah keseluruhan kata yang diketahui dan dipahami oleh seseorang atau sekelompok orang dalam suatu bahasa. Diksi adalah pemilihan kata yang tepat dan sesuai dalam berbicara atau menulis untuk mencapai tujuan komunikasi yang efektif dan jelas. 

      Kosakata (Vocabulary):
      • Pengertian:
        Kosakata adalah perbendaharaan kata yang dimiliki oleh seseorang atau kelompok orang. Ini mencakup semua kata yang dipahami dan dapat digunakan dalam berbagai konteks. 
      • Contoh:
        Seseorang mungkin memiliki kosakata bahasa Indonesia yang luas, termasuk kata-kata formal, informal, teknis, dan gaul. 
      • Pentingnya:
        Kosakata yang luas memungkinkan seseorang untuk mengekspresikan ide, perasaan, dan pemikiran dengan lebih akurat dan bervariasi. 
      Diksi (Diction):
      • Pengertian:
        Diksi adalah pemilihan kata-kata yang tepat dan sesuai dalam berbicara atau menulis untuk mencapai tujuan komunikasi yang efektif dan jelas. Ini mencakup pemilihan kata yang sesuai dengan konteks, audiens, dan tujuan komunikasi. 
      • Contoh:
        Dalam pidato formal, seorang pembicara mungkin menggunakan diksi yang lebih formal dan sopan dibandingkan dengan percakapan informal dengan teman-teman. 
      • Dalam pidato formal, seorang pembicara mungkin menggunakan diksi yang lebih formal dan sopan dibandingkan dengan percakapan informal dengan teman-teman. 
        • Pentingnya:
          Diksi yang baik membantu menghindari kesalahpahaman, menciptakan gaya bahasa yang khas, dan membuat pesan lebih mudah dipahami dan diingat. 
        Perbedaan Utama: Kosakata adalah apa yang diketahui, sedangkan diksi adalah bagaimana cara memilih kata-kata itu.
        • Kosakata adalah jumlah kata yang dikuasai, sedangkan diksi adalah cara menggunakan kata-kata itu dengan tepat.
        • Kosakata adalah persediaan kata, sementara diksi adalah seni memilih kata. 
          Contoh dalam Kalimat:
          • "Ia memiliki kosakata yang luas, mampu berbicara dengan lancar dalam berbagai topik." (fokus) 
          • "Pilihan diksi dalam pidatonya sangat tepat, mampu menyentuh hati para pendengar." (fokus pada pemilihan kata yang efektif) pada jumlah kata yang dikuasai 
            Kesimpulan:
            Kosakata dan diksi adalah dua aspek penting dalam berbahasa. Kosakata menyediakan perbendaharaan kata, sedangkan diksi adalah keterampilan untuk memilih kata-kata yang tepat dalam komunikasi. Keduanya saling terkait dan penting untuk komunikasi yang efektif dan jelas. 

  • Pertemuan ke 5 Hari : Senin, Tanggal : 11 Agustus 2025, Waktu : 13.00 - 14.30, Materi : Diksi 2

    Perkuliahan Diksi 2. Dengan rincian materi sbb.

    -   Sinonim, homonim, homograf, homofon, polisemi.

    -   Tanda baca

    -   Istilah-isltilah asing 

    -   Studi kasus

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PDF
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494864/mod_resource/intro/materi%205.pdf

      1.1 MB · Diunggah 13/08/25, 15:42
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Berikut adalah penjelasan mengenai sinonim, homonim, homograf, homofon, dan polisemi beserta contohnya dalam bahasa Indonesia:
      1. Sinonim:
      • Definisi: Sinonim adalah kata-kata yang memiliki makna yang sama atau mirip.
      • Contoh:
        • "Pintar" dan "cerdas"
        • "Abadi" dan "awet"
        • "Rajin" dan "giat" 
      2. Homonim:
      • Definisi:
        Homonim adalah kata-kata yang memiliki bentuk (tulisan dan/atau lafal) yang sama, tetapi maknanya berbeda. 
      Jenis Homonim:
      • Homograf: Homonim yang memiliki tulisan yang sama, tetapi lafal dan maknanya berbeda. 
      Homofon: Homonim yang memiliki lafal yang sama, tetapi tulisan dan maknanya berbeda
      Contoh:
      • Homonim (umum):
        • "Bisa" (kemampuan) dan "bisa" (racun) 
      • "Buku" (bagian dari anggota tubuh) dan "buku" (kitab) 
      • Homograf:
        • "Per" (satuan ukuran) dan "per" (kata depan
            • "Tahu" (makanan) dan "tahu" (memahami) 
            • Homofon:"Masa" dan "massa" 

      3. Polisemi:
      • Definisi:
        Polisemi adalah kata yang memiliki beberapa makna yang masih terkait satu sama lain.
      • Contoh:
        • "Kepala" (bagian tubuh) dan "kepala" (pimpinan)
        • "Mata" (organ tubuh) dan "mata" (lubang jarum) 

  • Pertemuan ke 6, Hari : Senin, Tanggal : 11 Agustus 2025 Waktu : 14.30 -16.00, Materi : Kalimat Efektif

    Perkuliahan kita hari ini adalah Kalimat efektif.

    1. Definisi Kalimat

    2. Struktur kalimat

    3. pola kalimat


    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PDF
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494869/mod_resource/intro/materi%206.pdf

      1.5 MB · Diunggah 14/08/25, 09:00
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Pengertian Kalimat Efektif

      Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan sesuai dengan yang diharapkan oleh penulis atau pembicara. Suatu kalimat dapat dikatakan efektif jika si penerima pesan dapat menyampaikan kembali gagasan, pesan, perasaan, ataupun pemberitahuan sebagaimana yang dimaksud oleh pemberi pesan.

      Di dalam kamus, kalimat efektif juga memiliki beberapa makna, salah satu di antaranya bermakna ΓÇÿmembawa pengaruhΓÇÖ. Artinya, kalimat efektif juga dapat dimaknai sebagai kalimat yang membawa pengaruhΓÇôterutama berupa kemudahanΓÇôbagi pembaca atau pendengar untuk memahami informasi yang disampaikan oleh pemberi pesan.

      Jenis kalimat ini terdiri dari Subjek, Predikat, Objek, dan Keterangan (SPOK). Biasanya, kalimat efektif digunakan dalam sebuah teks ilmiah seperti makalah, laporan penelitian, skripsi, tesis, disertasi, dan sejenisnya.

      Ciri-Ciri Kalimat Efektif

      1. Memiliki unsur penting atau pokok, minimal unsur Subjek (S) dan Predikat (P).
      2. Taat terhadap tata aturan ejaan yang berlaku.
      3. Menggunakan diksi yang tepat.
      4. Menggunakan kesepadanan antara struktur bahasa dan jalan pikiran yang logis dan sistematis.
      5. Menggunakan kesejajaran bentuk bahasa yang dipakai.
      6. Melakukan penekanan ide pokok.
      7. Mengacu pada kehematan penggunaan kata.
      8. Menggunakan variasi struktur kalimat. 

  • Pertemuan ke 7, Hari : Senin, Tanggal : 18 Agustus 2025, Waktu : 13.00 - 15.30, Materi : Ujian Tengah Semester

    Ujian Tengah Semester Pendek TA 2024/2025

    Matakuliah : Bahasa Indonesia

    Kelas : 7SP1


  • Pertemuan ke 8, Hari : Senin, Tangal : 18 Agustus 2025, Waktu : 14.30 - 16.00, Materi : Karya Tulis Ilmiah

    Karya tulis ilmiah 

    ΓÇó Konsep dasar karya ilmiah 

    ΓÇó Jenis dan karakteristik karya ilmiah

    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Jenis dan Karakteristik Karya Ilmiah

      Karya ilmiah disusun secara sistematis dengan bahasa yang baik, objektif, mudah dipahami, serta dapat dipertanggungjawabkan.

      Pengertian Karya Tulis Ilmiah
      Menurut Totok Djuroto dan Bambang Supriyadi, karya ilmiah merupakan serangkaian kegiatan penulisan berdasarkan hasil penelitian yang sistematis berdasarkan pada metode ilmiah untuk mendapatkan jawaban secara ilmiah terhadap permasalahan yang muncul sebelumnya.

      Brotowidjoyo (1985) mengemukakan karya ilmiah adalah karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta umum dan ditulis secara metodologi penulisan yang baik dan benar, dan dapat dibuktikan benar tidaknya.

      Lebih lanjut ia menyebut bahwa karya ilmiah harus ditulis dengan konkret, gaya bahasanya formal, dan kata-katanya teknis.

      Sementara The Liang Gie (2002) berpendapat bahwa karya ilmiah merupakan jenis karangan mengenai suatu topik keilmuan dan umumnya ditujukan untuk masyarakat yang berkecimpung dalam bidang pengetahuan yang bersangkutan.

      Karakteristik Karya Ilmiah

      Berikut karakteristik yang diperlukan dalam penyusunan karya ilmiah:

      Mengacu pada teori sebagai landasan berpikir dalam pembahasan masalah.
      Lugas, bermakna tunggal, tidak emosional, dan tidak menimbulkan interpretasi lain.
      Logis, sebab disusun berdasarkan urutan yang konsisten.
      Efektif, ringkas, dan padat.
      Efisien dengan menggunakan kata atau kalimat yang penting dan mudah dipahami.
      Objektif berdasarkan fakta.
      Sistematis, baik secara penulisan maupun pembahasan sesuai dengan prosedur dan sistem yang berlaku

      1. Artikel
      Artikel adalah suatu tulisan berisi pendapat subjektif penulisnya mengenai suatu masalah atau peristiwa.

      Artikel yang ditulis oleh mahasiswa, dosen, peneliti, dan penulis lainnya dapat diangkat dari hasil pemikiran dan kajian pustaka atau hasil pengembangan proyek.

      Dari segi sistematika penulisan dan isinya, artikel dapat dikelompokkan menjadi dua macam, yaitu artikel hasil penelitian dan artikel nonpenelitian.

      Sistematika penulisan artikel:

      Judul
      Nama penulis (tanpa gelar akademik)
      Abstrak (ringkasan tulisan atau gambaran umum isi artikel)
      Kara kunci
      Pendahuluan (latar belakang masalah dan rumusan singkat pokok bahasan dan tujuannya)
      Kerangka teori (dasar teori yang menjadi acuan).
      Pembahasan
      Penutup
      Daftar pustaka


      2. Makalah
      Makalah merupakan karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah yang pembahasannya berdasarkan data di lapangan yang bersifat empiris-objektif.

      Umumnya makalah ditampilkan dalam sebuah seminar atau dipresentasikan di depan kelas sebagai tugas perkuliahan.

      Sistematika makalah:
      Pendahuluan
      Pembahasan
      Kesimpulan


      3. Kertas kerja
      Kertas kerja atau disebut juga work paper adalah jenis karya ilmiah yang mirip dengan makalah tetapi disusun dengan analisis yang lebih mendalam dan tajam.

      Biasanya kertas kerja ditampilkan pada lokakarya dan seminar sebagai acuan untuk tujuan tertentu dan bisa diterima oleh forum ilmiah.

      4. Paper
      Paper merupakan sebutan khusus untuk makalah di kalangan akademisi (mahasiswa) yang berkaitan dengan pembelajaran dan pendidikannya sebelum menyelesaikan jenjang studi.

      Sistematika penulisannya sama dengan artikel atau makalah, tergantung panduan yang berlaku di perguruan tinggi masing-masing.

      5. Skripsi
      Skripsi adalah karya tulis ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi sarjana. Skripsi memuat karya sistematis yang mengutarakan pendapat penulis berlandaskan pendapat orang lain.

      Skripsi tersebut sebagai bukti kemampuan akademis mahasiswa yang berhubungan dengan penelitian dan pemecahan masalah-masalah sosial.

      6. Tesis
      Jenis karya tulis berikutnya adalah tesis, yakni karya tulis ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S2 atau pascasarjana.

      Karya tulis ini sifatnya lebih mendalam dibandingkan dengan skripsi. Tesis mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri.

      7. Disertasi
      Selanjutnya adalah disertasi atau disebut juga PhD Thesis, yakni karya tulis ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S3 untuk meraih gelar doktor.

      Karya tulis ini mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta yang sahih (valid) dengan analisis yang terinci. Disertasi berisi suatu temuan penulis sendiri yang berupa temuan orisinal.

      8. Artikel ilmiah populer
      Sesuai namanya, artikel ilmiah populer adalah artikel yang ditulis dengan gaya bahasa populer. Karya tulis ini kerap dimunculkan pada media massa seperti surat kabar, majalah, dan tabloid menggunakan bahasa jurnalistik atau bahasa media.

      Karya tulis ini tidak terkait secara ketat dengan aturan penulisan ilmiah dan bersifat umum untuk dikonsumsi publik. Sebab bertujuan untuk disampaikan kepada khalayak melalui media massa.  

    • Tugas ke 7 Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Buatkan bahan bacaan tentang karya ilmiah Tentang Skripsi

  • Pertemuan ke 9, Hari : Selasa, Tanggal : 19 Agustus 2025, Waktu : 13.00 - 14.30, Materi : Tata Cara Menulis Karya Ilmiah

    Tata cara menulis karya ilmiah 

    ΓÇó Teknik penulisan, dan Penulisan Kutipan serta Sumber 

    ΓÇó Jenis tulisan narasi 

    ΓÇó Penulisan bilangan, Singkatan dan daftar pustaka

    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Teknik penulisan kutipan dan sumber merujuk pada aturan dan cara bagaimana menyertakan informasi dari sumber lain dalam tulisan kita. Ini termasuk cara menulis kutipan langsung dan tidak langsung, serta cara mencantumkan sumber kutipan dengan benar dalam daftar pustaka atau referensi. 


      Teknik Penulisan Kutipan
      Secara umum, ada dua jenis kutipan: 
      1. Kutipan Langsung: Menyalin persis kalimat atau paragraf dari sumber aslinya.
      2. Kutipan Tidak Langsung: Mengungkapkan kembali ide atau informasi dari sumber lain dengan bahasa sendiri.
      Penulisan Kutipan Langsung:
      • Kutipan Langsung Pendek:
        Jika kutipan kurang dari 40 kata, letakkan dalam tanda kutip ganda ("...") dan integrasikan dalam teks. 
        • Contoh: "Pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik," kata [nama penulis]. 
          Kutipan Langsung Panjang:
          Jika kutipan lebih dari 40 kata, pisahkan dari teks utama, gunakan format paragraf tersendiri dengan indentasi, dan tidak perlu tanda kutip ganda. 
          Penulisan Kutipan Tidak Langsung:
          • Ekspresi Ulang: Gunakan bahasa sendiri untuk menyampaikan ide atau informasi dari sumber, namun tetap cantumkan sumbernya.
            • Contoh: Menurut [nama penulis], pendidikan memiliki peran penting dalam pembangunan. 
              Penulisan Sumber Kutipan:
              • Format yang Konsisten:
                Gunakan format yang konsisten (misalnya, APA, MLA, atau gaya Chicago) dalam penulisan sumber.
              • Informasi Lengkap:
                Pastikan mencantumkan informasi lengkap mengenai sumber, termasuk nama penulis, tahun terbit, judul, dan informasi publikasi lainnya.
              • Letak Sumber:
                Sumber kutipan dapat diletakkan di awal, tengah, atau akhir kalimat, tergantung pada gaya yang digunakan dan preferensi penulis.
              • Daftar Pustaka:
                Semua sumber yang dikutip harus dicantumkan dalam daftar pustaka atau referensi pada akhir tulisan. 
                Contoh Penulisan Sumber Kutipan:
                • Buku: [Nama penulis], [Tahun terbit]. [Judul buku]. [Kota penerbit]: [Penerbit].
                • Jurnal: Nama penulis], [Tahun terbit]. [Judul artikel]. [Nama jurnal], [Volume: [Halaman].
                • Website: [Nama penulis/organisasi]. [Tahun]. [Judul halaman]. Diunduh dari [URL]. 
                  Tips Tambahan:
                  • Gunakan Kutipan dengan Bijak:
                    Gunakan kutipan hanya jika diperlukan dan relevan dengan topik yang dibahas. 
                    Hindari Plagiarisme:
                    Pastikan untuk selalu memberikan apresiasi pada sumber asli dengan mencantumkan kutipan yang benar
                    • Konsultasikan Pedoman:
                      Jika ragu, konsultasikan pedoman penulisan ilmiah yang berlaku di institusi atau organisasi tempat Anda menulis. 

    • Tugas 8 Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai
      Buatlah bahan bacaan untuk materi hari ini

  • Pertemuan ke 10, Selasa, Tanggal : 19 Agustus 2025, Waktu : 14.30 - 16.00, Materi : Tata cara menulis karya ilmiah

    Tata cara menulis karya ilmiah 

    ΓÇó Teknik penulisan, dan Penulisan Kutipan serta Sumber 

    ΓÇó Jenis tulisan narasi 

    ΓÇó Penulisan bilangan, Singkatan dan daftar pustaka

    • quiz Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      1. Apa yang dimaksud dengan karya ilmiah? 

      2. Jelaskan karakteristik dan prinsip-prinsip menyusun karya ilmiah.

      3. Jelaskan komponen-komponen yang harus ada dalam sistematika penulisan karya ilmiah?

      4. Bagaimana cara menentukan topik yang tepat untuk karya ilmiah

      5. Apa yang dimaksud dengan sistematika penulisan karya ilmiah?


  • Pertemuan ke 11, Hari : Kamis, Tanggal : 21 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi : Topik, tema , judul dan paragraf karya ilmiah

    Topik, tema , judul dan paragraf karya ilmiah

    • PPT Dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/495166/mod_resource/intro/PPT%20Bab%2012.pptx

      1.6 MB · Diunggah 21/08/25, 11:01
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai
      Dalam karya ilmiah, topik adalah pokok bahasan umum, tema adalah gagasan utama atau amanat yang ingin disampaikan, dan judul adalah label spesifik yang menarik perhatian dan merangkum isi tulisan. Topik menjadi landasan awal pembahasan, tema adalah sudut pandang penulis terkait topik tersebut, sedangkan judul dipilih untuk memberikan gambaran ringkas dan jelas tentang isi karya ilmiah. 
      Berikut penjelasan masing-masing:
      • Topik
        • Pengertian: Pokok bahasan atau subjek yang akan dibahas dalam karya tulis. 
      Ciri-ciri:
      • Bersifat umum dan belum terperinci. 
      • Mampu mencakup seluruh isi tulisan dan menjawab pertanyaan yang akan dibahas. 
      • Dipilih pada awal proses penulisan. 
      Contoh: Jika Anda menulis tentang COVID-19, maka topik Anda adalah "COVID-19

      Tema
        • Pengertian: Amanat utama, gagasan pokok, atau ide inti yang ingin disampaikan penulis melalui karyanya. 
      Ciri-ciri:
      • Memberikan arah dan tujuan dari tulisan. 
      • Menggambarkan sudut pandang penulis atau hal yang ingin ditekankan. 
      • Seringkali lebih luas cakupannya daripada topik atau judul, seperti "dampak pandemi" sebagai tema dari topik COVID-19. 
      Judul
      • Pengertian: Identitas tulisan yang bersifat spesifik dan bertujuan menarik perhatian pembaca. 
      Ciri-ciri:
      • Singkat, jelas, dan mengandung kata kunci yang relevan. 
      • Memberikan gambaran yang jelas mengenai isi karya ilmiah. 
      • Harus asli, masuk akal, dan sesuai dengan isi tulisan. 
      • Contoh: Dari topik COVID-19 dan tema "dampak pandemi", judulnya bisa menjadi "Analisis Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Kesehatan Mental Remaja". 






  • Pertemuan Ke 12, Hari : Jumat, Tanggal : 22 Agustus 2025 Waktu : 13.00 - 14.30, Materi : Topik, tema , judul dan paragraf karya ilmiah

    Topik, tema , judul dan paragraf karya ilmiah

  • Pertemuan ke 13, Hari : Sabtu, Tanggal : 23 Agustus 2025, Waktu : 13.00 - 14.30, Materi : Proposal Karya Ilmiah

    Proposal (Karya Ilmiah)

    - Dasar dasar penulisan proposal

    - Jenis jenis proposal

    - Membuat/menyusun karya ilmiah

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/495183/mod_resource/intro/materi%2013.pptx

      1.3 MB · Diunggah 24/08/25, 15:19
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Sistematika Proposal Karya Ilmiah yang Baik dan Benar

      Sistematika proposal karya ilmiah memiliki peran utama dalam memandu penyusun untuk menyajikan informasi dengan runtut dan terstruktur. Inilah beberapa struktur sistematika proposal karya ilmiah yang harus diketahui.

      1. Latar Belakang

      Mendeskripsikan keadaan, kejadian, atau hal-hal yang melatarbelakangi pelaksanaan kegiatan atau penelitian. Contohnya gambaran umum kondisi mading sekolah yang perlu dievaluasi dalam proposal penelitian kadar keilmiahan di mading sekolah.

      2. Masalah dan Tujuan

      Merumuskan secara jelas permasalahan yang dihadapi dan tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan atau penelitian. Misalnya, fokus penelitian tentang keilmuan isi tulisan para siswa dan tujuan meningkatkan kualitas mading sekolah.

      3. Ruang Lingkup Kegiatan

      Menjelaskan batasan dan ruang lingkup kegiatan yang akan dilakukan. Hal ini membantu memfokuskan upaya dan sumber daya. Contohnya menyusun mading sekolah kelas di SMA.

      4. Kerangka Teoritis dan Hipotesis

      Membahas teori atau hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan masalah yang diangkat. Serta merumuskan hipotesis sebagai prediksi hasil penelitian. Contohnya kerangka berupa teori komunikasi ilmiah dan hipotesis terkait peningkatan keilmuan siswa.

      5. Metode Ilmiah

      Metode ilmiah menjelaskan dengan rinci bagaimana kegiatan atau penelitian akan dilakukan. Termasuk teknik pengumpulan data, analisis data, dan validasi data. Misalnya, menggunakan metode deskriptif dan teknik observasi untuk menilai keilmuan tulisan siswa.

      6. Pelaksana Kegiatan

      Memberikan daftar personalia atau tim pelaksana kegiatan beserta pendidikan dan keahlian mereka. Contohnya panitia penyusunan mading sekolah yang terdiri dari siswa dan guru pembimbing.

      7. Fasilitas

      Mengidentifikasi fasilitas yang diperlukan dalam kegiatan atau penelitian. Contohnya penggunaan ruang kelas, peralatan tulis, atau teknologi informasi untuk penyusunan mading sekolah.

      8. Keuntungan dan Kerugian

      Membahas secara transparan manfaat dan risiko yang mungkin timbul dari kegiatan atau penelitian tersebut. Contohnya keuntungan berupa peningkatan keilmuan siswa, sementara kerugian mungkin terkait dengan keterbatasan sumber daya.

      9. Lama Waktu Kegiatan

      Menentukan estimasi waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan kegiatan atau penelitian. Misalnya, waktu penyusunan mading sekolah kelas di SMA.

      10. Jadwal Kegiatan

      Merinci pembagian waktu berdasarkan rencana kegiatan yang sedang dilaksanakan. Contohnya jadwal penyusunan mading sekolah yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.

  • Pertemuan ke 14, Hari : Sabtu, Tanggal : 23 Agustus 2025, Waktu : 14.30-16.00, Materi : UJIAN AKHIR SEMESTER

    UJIAN AKHIR SEMESTER PENDEK 2024-2025

    MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA

    KELAS : SPMA1

    • SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER PENDEK 2024-2025 Berkas DOCX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER PENDEK 2024-2025

      MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA

      KELAS : SPMA1

      226.7 KB · Diunggah 24/08/25, 15:28