Garis besar topik

  • Umum

    Ciutkan semua Perluas semua

  • Pertemuan 1, Tanggal : 4 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi :Konsep Dasar Karakter dan anti korupsi

    1. Konsep Dasar Karakter dan anti korupsi; 

    2. Dimensi-dimensi Karakter yang Baik

    • PPT dan Bahan Ajar Materi Pertemuan 1 Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494687/mod_resource/intro/PPT%20BAB%201.pptx

      1.3 MB · Diunggah 9/08/25, 12:54
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Konsep dasar karakter dan antikorupsi mencakup pemahaman tentang nilai-nilai karakter yang baik dan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari untuk mencegah korupsi. Dimensi karakter yang baik meliputi dimensi etik, literasi, estetik, dan kinestetik, yang membentuk individu secara utuh. 

      Konsep Dasar Karakter:
      • Karakter: adalah sifat batin yang mempengaruhi segenap pikiran, perilaku, budi pekerti, dan tabiat yang membedakan seseorang dengan yang lain. 
      • Karakter yang baik: terbentuk dari nilai-nilai moral, perasaan moral, dan tindakan moral. 
      • Pendidikan karakter: bertujuan menanamkan nilai-nilai moral seperti kejujuran, integritas, dan tanggung jawab, serta membangun kesadaran untuk mencegah korupsi. 
      Antikorupsi:
      • Antikorupsi
        adalah sikap dan tindakan untuk mencegah dan memberantas korupsi melalui nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, mandiri, kerja keras, sederhana, berani, dan adil. 
      • Pendidikan antikorupsi
        penting untuk membentuk generasi yang memiliki integritas dan moralitas yang kuat dalam menghadapi korupsi. ati):
      • Berkaitan dengan pembentukan moral, hati nurani, dan kesadaran akan nilai-nilai kebaikan.
      • Dimensi Literasi (Olah Pikiran):
        Berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif untuk memahami dan memecahkan masalah.
      • Dimensi Estetik (Olah Rasa):
        Berkaitan dengan kemampuan menghargai keindahan, seni, dan kebaikan.
      • Dimensi Kinestetik (Olah Raga):
        Berkaitan dengan kesehatan fisik dan kemampuan bergerak, serta disiplin dalam menjaga kesehatan
      Pentingnya Karakter dan Antikorupsi:
      • Karakter yang baik dan nilai-nilai antikorupsi saling berkaitan erat dalam membentuk individu yang bertanggung jawab, berintegritas, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat.
      • Pendidikan karakter dan antikorupsi perlu ditanamkan sejak dini agar generasi muda memiliki benteng moral yang kuat dalam menghadapi berbagai tantangan kehidupan 

  • Pertemuanke 2, Hari : Senin, Tanggal : 4 Agustus, 2025, Waktu : 9.00 - 12.00, Materi : Ruang Lingkup dan kategori Karakter dan Korupsi

    Ruang Lingkup dan kategori Karakter dan Korupsi

    • PPT dan Bahan Ajar Materi pertemuan ke 2 Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494690/mod_resource/intro/Bab%202.pptx

      1.2 MB · Diunggah 9/08/25, 14:40
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Ruang lingkup karakter dan korupsi mencakup berbagai aspek perilaku, nilai-nilai, dan tindakan yang berkaitan dengan integritas, kejujuran, dan penyalahgunaan kekuasaan. Korupsi, dalam konteks ini, merujuk pada penyalahgunaan jabatan atau wewenang untuk keuntungan pribadi atau kelompok, melanggar hukum dan norma sosial. 

      Ruang Lingkup Karakter:
      • Nilai-nilai:
        Karakter yang kuat mencakup nilai-nilai seperti kejujuran, integritas, tanggung jawab, disiplin, dan keadilan. Nilai-nilai ini menjadi dasar bagi perilaku etis dan anti-korupsi. Pembentukan Karakter:
      • Pembentukan karakter anti-korupsi dimulai dari pendidikan dan internalisasi nilai-nilai Pancasila serta nilai-nilai agama dan etika. Perilaku:
      • Karakter tercermin dalam perilaku sehari-hari, termasuk dalam lingkungan keluarga, masyarakat, dan tempat kerja. Perilaku anti-korupsi harus menjadi bagian integral dari kehidupan individu. Ruang Lingkup Korupsi: 
      • Jenis-jenis Korupsi:
        Korupsi dapat berupa suap-menyuap, penggelapan dalam jabatan, pemerasan, perbuatan curang, benturan kepentingan dalam pengadaan, dan gratifikasi. Dampak Korupsi:
      • Korupsi merugikan negara dan masyarakat, menghambat pembangunan, menciptakan ketidakadilan sosial, dan merusak kepercayaan publik. Pencegahan dan Pemberantasan:
      • Pencegahan korupsi melibatkan pendidikan, penegakan hukum, perbaikan sistem dan penguatan nilai-nilai anti-korupsi. Hubungan Karakter dan Korupsi:
      • Karakter sebagai Benteng:
        Karakter yang kuat berfungsi sebagai benteng terhadap korupsi. Individu dengan karakter yang baik cenderung menolak tindakan korupsi dan bertindak sesuai dengan norma dan etika. Pentingnya Integritas:
      • Integritas adalah kunci dalam membangun karakter anti-korupsi. Integritas berarti bertindak sesuai dengan nilai-nilai yang diyakini, bahkan dalam situasi sulit atau penuh godaan. 

      • Korupsi sebagai Kehilangan Karakter:
      • Korupsi seringkali merupakan cerminan dari hilangnya integritas dan karakter yang baik. Pelaku korupsi cenderung mengabaikan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab demi keuntungan pribadi. 
      • Kesimpulan:
      Membangun karakter anti-korupsi adalah upaya kolektif yang melibatkan pendidikan, penegakan hukum, dan penguatan nilai-nilai moral. Dengan memperkuat karakter individu dan masyarakat, kita dapat menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan berintegritas, serta memberantas korupsi secara efektif. 

  • Pertemuan ke 3, Hari : Selasa, Tanggal : 5 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi : Hakikat Manusia

    Hakikat Manusia

     ΓÇó Manusia sebagai Makhluk ciptaan Tuhan 

    ΓÇó Manusia sebagai makhluk individu 

    ΓÇó Manusia sebagai makhluk sosial

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494693/mod_resource/intro/PPT%20Bab%203.pptx

      989.3 KB · Diunggah 9/08/25, 14:59
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Hakikat manusia merujuk pada esensi atau dasar-dasar yang membentuk diri manusia sebagai makhluk hidup, baik secara individu maupun dalam konteks sosial dan spiritual. Ini mencakup pemahaman tentang potensi, tujuan, dan peran manusia di dunia. Beberapa aspek hakikat manusia:
      • Makhluk Individu:
        Manusia memiliki keunikan dan potensi diri yang berbeda-beda, serta memiliki kesadaran diri, kata hati, dan kemampuan bertanggung jawab.
      • Makhluk Sosial:
        Manusia tidak bisa hidup sendiri dan membutuhkan interaksi serta hubungan dengan sesama dalam masyarakat. 
      • Makhluk Beragama/Spiritual:
      Manusia memiliki dimensi spiritual yang mendorongnya untuk mencari makna hidup, nilai-nilai, dan hubungannya dengan Tuhan.

      • Makhluk yang Berpotensi Dididik:
        Manusia memiliki akal budi dan kemampuan belajar yang memungkinkan mereka untuk dididik dan mengembangkan diri. 
      • Makhluk yang Berpikir:
      • Manusia memiliki kemampuan berpikir, bernalar, dan menciptakan ide-ide baru. 

      • Makhluk yang Bertanggung Jawab:
        Manusia memiliki kesadaran akan konsekuensi dari tindakan mereka dan bertanggung jawab atas pilihan-pilihan yang mereka buat. 
      Hakikat manusia dalam berbagai perspektif:
      • Perspektif Filosofis:
        Filsafat membahas hakikat manusia dari berbagai sudut pandang, seperti ontologi (keberadaan), epistemologi (pengetahuan), dan aksiologi (nilai). 
        • Perspektif Agama:
          Agama memberikan pandangan tentang asal usul, tujuan hidup, dan hubungan manusia dengan Tuhan. 
        • Perspektif Psikologis:
          Psikologi mempelajari perilaku, pikiran, dan perasaan manusia. 
        • Perspektif Sosiologis:
          Sosiologi mempelajari interaksi manusia dalam masyarakat dan struktur sosial. 
          Pentingnya Memahami Hakikat Manusia:
          • Pendidikan:
            Memahami hakikat manusia membantu dalam merancang sistem pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi individu. 
          • Pengembangan Diri:
          • Memahami hakikat diri sendiri membantu manusia dalam mengembangkan potensi dan mencapai tujuan hidup
        • Hubungan Sosial:
          Memahami hakikat manusia membantu dalam membangun hubungan yang harmonis dengan sesama dan masyarakat. 
        • Pembentukan Karakter:
          Memahami hakikat manusia membantu dalam membentuk karakter yang baik dan bertanggung jawab. 
        Dengan memahami hakikat manusia, kita dapat lebih menghargai diri sendiri, orang lain, dan dunia di sekitar kita. 

  • Pertemuan ke 4, Hari : Selasa, Tanggal : 5 Agustus 2025, Waktu : 9.00 -12.00, Materi :Penyebab dan motivasi dan ciri perilaku Koruptif

    Penyebab dan motivasi dan ciri perilaku Koruptif

    • PPT dan Bahan Ajar Materi Pertemuan ke 4 Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494696/mod_resource/intro/PPT%20BAB%204.pptx

      1.2 MB · Diunggah 9/08/25, 15:18
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Perilaku koruptif didorong oleh berbagai faktor internal dan eksternal, seringkali melibatkan tekanan ekonomi, kesempatan, dan kemampuan untuk membenarkan tindakan tersebut. Perilaku ini ditandai dengan tindakan yang merugikan kepentingan umum demi keuntungan pribadi atau kelompok tertentu, seringkali melibatkan penyalahgunaan kekuasaan dan jabatan. 

      Penyebab Korupsi:
      • Faktor Internal (Pribadi):
        • Keserakahan dan tamak: Keinginan untuk memiliki lebih banyak harta dan kekuasaan, seringkali tanpa mempertimbangkan etika atau dampaknya. 
        • Rendahnya nilai-nilai kejujuran, integritas, dan rasa malu untuk melakukan tindakan korupsi. 
        • Dorongan untuk memenuhi gaya hidup mewah dan glamor yang tidak sebanding dengan pendapatan yang sah. 
        • Kurangnya pemahaman tentang konsekuensi hukum dari tindakan korupsi. 
            Faktor Eksternal (Lingkungan):
            • Sistem yang lemah: Sistem hukum, politik, dan birokrasi yang tidak efektif, kurang transparan, dan mudah dimanipulasi. 
            • Faktor Eksternal (Lingkungan):
              • Sistem yang lemah: Sistem hukum, politik, dan birokrasi yang tidak efektif, kurang transparan, dan mudah dimanipulasi. Kurangnya pengawasan: Lemahnya pengawasan internal dan eksternal terhadap tindakan pejabat publik. Budaya KKN: Lingkungan yang mentolerir atau bahkan mendorong praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Tekanan sosial dan ekonomi: Kondisi ekonomi yang sulit atau tekanan dari pihak lain yang mendorong seseorang untuk mencari jalan pintas. Peluang: Adanya kesempatan untuk melakukan korupsi karena sistem yang longgar atau kurangnya pengawasan. Motivasi Korupsi:
            • Keuntungan finansial: Mendapatkan uang, harta, atau kekayaan secara tidak adil. Peningkatan status sosial: Mencari kekuasaan, pengaruh, dan pengakuan sosial melalui cara-cara yang tidak etis. Perlindungan diri: Menghindari hukuman atau konsekuensi negatif atas tindakan yang melanggar hukum. Pemenuhan kebutuhan: Mencari cara untuk memenuhi kebutuhan ekonomi yang mendesak. Ciri-ciri Perilaku Koruptif:
            • Penyalahgunaan kekuasaan: Menggunakan jabatan atau posisi untuk kepentingan pribadi atau kelompok. Transparansi rendah: Menutupi tindakan korupsi dengan berbagai cara, seperti manipulasi data atau dokumen. Ketidakadilan: Memperlakukan orang lain secara tidak adil, misalnya dalam pengadaan barang dan jasa. Kewajiban yang dilanggar: Tidak memenuhi tanggung jawab dan kewajiban yang seharusnya dilakukan. Keuntungan timbal balik: Adanya hubungan saling menguntungkan antara pelaku korupsi dengan pihak lain, yang seringkali tidak terlihat oleh publik. Rasionalisasi: Mencari pembenaran atas tindakan korupsi dengan berbagai alasan. 
            • Dengan memahami faktor-faktor penyebab, motivasi, dan ciri-ciri perilaku koruptif, diharapkan dapat diambil langkah-langkah pencegahan dan penanggulangan yang lebih efektif. antecedent teori motivasi untuk 

    • Tugas 1 Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Jawablah Pertanyaan bertikut 

      1. Apakah yang dimaksud tentang  Dimensi-dimensi Karakter yang Baik? Sebutkan

      2. karakter dapat dapat dikatagorikan berdasarkan berbagai jenis atau sifat yang ditanam. Sebutkan 

      3. Sebutkan apa yang dimaksud dengan korupsi dan apakah faktor-faktor penyebab korupsi. 

      4.  Sebutkan dan jelaskan bentuk bentuk perilaku koruptif.

      5. Sebutkan apa yang dimaksud dengan mengenal diri sebagai ciri dari kepribadian. Berikan contohnya

  • Pertemuan ke 5, Hari : Senin, Tanggal : 11 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi :

    Kondisi Fisik dan Kepribadian yang dimiliki. 

    1. Tipe -tipe fisik 

    2. Tipe -tipe kepribadian 

    3. Mengenal diri ΓÇó Mengenal ciri fisik ΓÇó Kepribadian ΓÇó Watak/Temperamen ΓÇó Bakat ΓÇó Kekuatan dan kelemahan diri

     4. Menerima diri

  • Pertemuan ke 6, Hari : Senin, Tanggal 11 Agustus 2025, Waktu : 9.00 - 10,30, Materi : Mengembangkan diri

    Mengembangkan diri: 

    ΓÇó Mental yang kuat dan sehat

    ΓÇó Integritas diri 

    ΓÇó Mandiri, kreatif dan inovatif

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494735/mod_resource/intro/PPT%20Bab%206.pptx

      1.2 MB · Diunggah 11/08/25, 08:19
    • Tugas 2 Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Buatlah artikel tentang 

      1. Kondisi Fisik dan Kepribadian yang dimiliki. Yang meliputi ( Tipe -tipe fisik 2. Tipe -tipe kepribadian 3. Mengenal diri ΓÇó Mengenal ciri fisik ΓÇó Kepribadian ΓÇó Watak/Temperamen ΓÇó Bakat ΓÇó Kekuatan dan kelemahan diri 4. Menerima diri)

      2. Mengembangkan diri: ΓÇó Mental yang kuat dan sehat ΓÇó Integritas diri ΓÇó Mandiri, kreatif dan inovatif

      Dibuat dalam bentuk ketikan rapih, font 12 times news roman. 

  • Pertemuan ke 7, Hari : Senin, Tanggal : 18 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi : UJIAN TENGAH SEMESTER

    UJIAN TENGAH SEMESTER PENDEK T.A 2024 -2025

    MATAKULIAH : PENDIDIKAN KARAKTER DAN ANTI KORUPSI

    KELAS : 7SP1

  • Pertemuan ke 8, Hari : Senin, Tanggal : 18 Agustus 2025, Waktu : 09.00 - 10.30, Materi : Anti korupsi

    Anti korupsi; penyelenggara, asas, hak kewajiban, peran masyarakat

  • Pertemuanke 9, Hari : Selasa, Tanggal : 19 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi : Motivasi

    Motivasi 

    ΓÇó Pengertian motivasi

     ΓÇó Teori kebutuhan dasar manusia 

    ΓÇó Cara memotivasi diri 

    ΓÇó Hambatan tumbuhnya motivasi

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/494947/mod_resource/intro/PPT%20Bab%209.pptx

      971.2 KB · Diunggah 18/08/25, 10:23
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Motivasi adalah dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu, baik disadari maupun tidak, dengan tujuan tertentu. Motivasi bisa juga diartikan sebagai daya penggerak atau kekuatan yang memberikan semangat dan kemauan untuk mencapai tujuan. Motivasi berperan penting dalam mengarahkan perilaku seseorang untuk mencapai apa yang diinginkannya. 
      Berikut beberapa poin penting mengenai motivasi:
      • Dorongan Internal dan Eksternal:
        Motivasi bisa berasal dari dalam diri (motivasi intrinsik) seperti minat dan keinginan, atau dari luar (motivasi ekstrinsik) seperti imbalan atau tekanan sosial. 
        Kebutuhan dan Tujuan:
        Motivasi seringkali muncul karena adanya kebutuhan yang belum terpenuhi atau keinginan untuk mencapai tujuan tertentu
        • Variabel Intervening:
          Motivasi bisa dianggap sebagai variabel yang mempengaruhi perilaku seseorang. Ia membangkitkan, mengelola, mempertahankan, dan menyalurkan perilaku menuju tujuan. 
          • Daya Penggerak:
            Motivasi adalah kekuatan yang mendorong seseorang untuk bertindak, bersemangat, dan berusaha mencapai hasil yang diinginkan. 
            Contoh Motivasi:
            • Seorang siswa belajar dengan giat karena termotivasi untuk mendapatkan nilai bagus (motivasi intrinsik) atau karena ingin mendapatkan hadiah dari orang tuanya (motivasi ekstrinsik). 
              • Seorang karyawan bekerja keras untuk mendapatkan promosi jabatan (motivasi ekstrinsik) atau karena merasa senang dengan pekerjaannya (motivasi intrinsik). 
                • Seseorang berolahraga untuk menjaga kesehatan (motivasi intrinsik) atau karena ingin mengikuti kompetisi (motivasi ekstrinsik). 
                  Jenis-jenis Motivasi:
                  • Motivasi Intrinsik: Dorongan dari dalam diri individu, seperti minat, hobi, dan kepuasan pribadi. 
                    • Motivasi Ekstrinsik: Dorongan dari luar individu, seperti imbalan, hukuman, atau tekanan sosial. 
                      • Motivasi Jasmaniah: Dorongan yang berasal dari naluri atau kebutuhan biologis. 
                        • Motivasi Rohaniah: Dorongan yang berasal dari nilai-nilai spiritual atau keagamaan. 

    • Pengumpulan Tugas Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Kumpulkan tugas 1, 2, 3 anda di laman berikut

  • Pertemuan ke 10, Hari : Selasa, Tanggal : 19 Agustus 2025, Waktu : 9.00 - 10. 30, Materi : Komunikasi

    Komunikasi 

    ΓÇó Elemen komunikasi 

    ΓÇó Fungsi komunikasi 

    ΓÇó Jenis-jenis komunikas

    Efektivitas komunikasi 

    ΓÇó Jenis komunikasi

    • Video Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • Tugas 4 Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Jawablah pertanyaan berikut

      1. Apa yang dimaksud dengan motivasi kerja? Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja.

      2. Bagaimana cara pemimpin atau manager memotivasi karyawan untuk meningkatkan kinerja dan produktivitas.

      3. Apa yang dimaksud dengan komunikasi efektif/ Jelaskan tentang prinsip-prinsip komunikasi eekti.

      4. Bagaimana cara mengatasi hambatan dalam komunikasi dalam gtim kerja atau organisasi?


  • Pertemuan ke 11, Hari : Jumat, Tanggal : 22 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi : sikap dan posisi dalam berkarakter dan sikap anti korupsi

    sikap dan posisi dalam berkarakter dan sikap anti korupsi

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/495171/mod_resource/intro/PPT%20Bab%2011.pptx

      878.5 KB · Diunggah 22/08/25, 11:25
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Sikap dan posisi dalam berkarakter dan anti korupsi mencakup nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, mandiri, kerja keras, kesederhanaan, keberanian, dan kepedulian. Pendidikan anti korupsi bertujuan menanamkan nilai-nilai ini sejak dini untuk membentuk generasi muda yang berintegritas dan berani melawan korupsi. 

      Nilai-Nilai Anti Korupsi:
      • Jujur:
        Bersikap dan bertindak sesuai dengan kebenaran dan fakta, tanpa rekayasa atau kebohongan.
      • Tanggung Jawab: 
      • Memenuhi kewajiban dan siap menanggung segala risiko dari tindakan yang dilakukan. 
      • Disiplin: Patuh pada aturan dan tata tertib yang berlaku, serta memiliki kemampuan mengendalikan diri. 
      • Mandiri: Mampu mengambil keputusan dan bertindak tanpa tergantung pada orang lain
      • Kerja Keras: Berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan tugas-tugas tanpa menempuh jalan pintas melalui korupsi. 
      • Sederhana: Menghindari gaya hidup mewah dan tidak memanfaatkan posisi atau jabatan untuk keuntungan pribadi.  
      • Berani: Konsisten dalam melawan korupsi, serta berani bertanya, berargumentasi, dan menyalurkan pendapat secara kritis. 
      • Adil: Berperilaku dan bertindak sesuai dengan aturan yang berlaku, tanpa memihak, dan mengutamakan kebenaran. 
        • Posisi dalam Menghadapi Korupsi:
          • Membangun Integritas Diri:
            Membentuk karakter yang kuat dengan menanamkan nilai-nilai anti korupsi sejak dini melalui pendidikan dan keteladanan. 
            • Melawan Tindakan Korupsi:
              Bersikap kritis dan tidak ragu melaporkan praktik korupsi, serta menolak godaan untuk melakukan tindakan koruptif. 
              • Menciptakan Lingkungan yang Transparan:
                Mendukung sistem pengawasan yang ketat dan menuntut keterbukaan dalam setiap proses pengambilan keputusan. 
                • Memberikan Pendidikan:
                  Menjadi agen perubahan dengan menyebarkan pemahaman tentang bahaya korupsi dan pentingnya nilai-nilai integritas kepada orang lain.  

  • Pertemuan ke 12, Hari : Jumat, Tanggal : 22 Agustus 2025, Waktu : 9.00 -10.30, Materi : Konsep Dasar Interakdi Sosial Interasional

    ΓÇó Konsep dasar interaksi sosial Interaksional

    ΓÇó Pengaruh Masyarakat terhadap perkembangan sosial

    ΓÇó Prasangka sosial 

    ΓÇó Konflik dan Integrasi sosial

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/495174/mod_resource/intro/PPT%20Bab%2012.pptx

      711.1 KB · Diunggah 22/08/25, 12:33
    • Quiz Penugasan
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Jawablah pertanyaan berikut

      1. Apa yang dimaksud dengan sikap dan karakter anti korupsi?

      2. Jelaskan nilai-nilai yang mendasari sikap dan karakter anti korupsi

      3. Bagaimana cara mengatasi tantangan dan hambatan dalam mengembangkan sikap dan karakter anti korupsi

      4. Apa yang dimaksud dengan Interaksi sosial

      5. Apa peran norma dan nilai dalam interaksi sosial?

  • Pertemuan 13, Hari : Sabtu, Tanggal : 23 Agustus 2025, Waktu : 7.30 - 9.00, Materi : Teori Kepemimpinan

    Teori Kepemimpinan dan Menerapkannya dalam kehidupan sosial

    • PPT dan Bahan Ajar Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://lms.darmajaya.ac.id/pluginfile.php/495177/mod_resource/intro/PPT%20Bab%2013.pptx

      504.2 KB · Diunggah 23/08/25, 08:10
    • Bahan Bacaan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Teori kepemimpinan seperti Great Man, Trait, Perilaku, dan Situasional dapat diterapkan dalam kehidupan sosial dengan mengembangkan kualitas diri (integritas, empati), meningkatkan keterampilan komunikasi dan kolaborasi, serta menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pertumbuhan dan perubahan positif. Pemimpin sosial, yang pengaruhnya didasarkan pada reputasi dan kredibilitas, dapat menumbuhkan kepercayaan, keadilan, dan rasa tanggung jawab dalam komunitas melalui tindakan nyata yang selaras dengan nilai-nilai positif. 

      Memahami Teori Kepemimpinan
      Berikut beberapa teori kepemimpinan yang menjadi dasar untuk mempraktikkannya dalam kehidupan sosial: 
      • Berpendapat bahwa pemimpin terlahir dengan kualitas bawaan tertentu yang membuatnya menjadi pemimpin.
      • Menyoroti bahwa pemimpin memiliki karakteristik atau sifat tertentu yang membedakan mereka dari yang lain.
      • Fokus pada perilaku yang dilakukan oleh pemimpin untuk memengaruhi orang lain dan mencapai tujuan.
      • Teori Situasional/Kontingensi:
        Menyatakan bahwa gaya kepemimpinan yang efektif bergantung pada situasi dan konteksnya.
      Menerapkan dalam Kehidupan Sosial
      Berikut adalah cara-cara menerapkannya dalam kehidupan sosial
      1. Kembangkan Kualitas Diri:
      Asah sifat-sifat positif seperti integritas, kejujuran, empati, dan tanggung jawab sosial untuk menjadi pemimpin yang inspiratif. 
      2. Perbaiki Keterampilan Komunikasi:
      Bangun kemampuan komunikasi yang efektif untuk menyampaikan visi dan aspirasi secara jelas, serta mampu mendengarkan dan memahami anggota komunitas.
      3. Tingkatkan Keterampilan Kolaborasi:
      Ciptakan peluang bagi orang lain untuk berkontribusi dan bekerja sama mencapai tujuan bersama, sehingga rasa memiliki dan kebersamaan meningkat. 
      4. Jadilah Teladan yang Baik:
      Konsisten dalam ucapan dan tindakan, serta tunjukkan komitmen pada nilai-nilai yang dipegang untuk membangun kepercayaan dari komunitas. 
      5. Berorientasi pada Perubahan Positif:
      Bersedia untuk beradaptasi dan memimpin perubahan yang dibutuhkan demi kemajuan dan kesejahteraan masyarakat, serta merangkul inovasi. 
      6. Ciptakan Lingkungan yang Inklusif: Berikan perhatian dan pengakuan kepada setiap individu dalam komunitas, ciptakan rasa dihargai, dan pastikan semua orang merasa menjadi bagian dari organisasi. 
      7. Tumbuhkan Tanggung Jawab Sosial: Miliki kesadaran tentang dampak tindakan terhadap masyarakat dan lingkungan, dan berupayalah untuk memberikan kontribusi positif bagi lingkungan sosial sekitar. 

  • Pertemuan ke 14, Hari : Sabtu, Tanggal : 23 Agustus 2025, Waktu : 9.00 - 10, 30, Materi : Ujian Akhir Semester

    UJIAN AKHIR SEMESTER

    MATAKULIAH : PENDIDIKAN KARAKTER DAN ANTI KORUPSI

    KELAS : 7MAKP1