Pengimplementasian sila sila pancasila pada ilmu pengetahuan yang bercorak natural science atau bahkan ilmu ilmu terapan.
Dalam mempertimbangkan sebuah strategi secara imperatif, kita meletakkanPancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi diIndonesia. Pengertian dasar nilai menggambarkan Pancasila suatu sumber orientasidan arah pengembangan ilmu. Dalam konteks Pancasila sebagai dasar nilaimengandung dimensi ontologis, epistemologis dan aksiologis. Dimensi ontologis berarti ilmu pengetahuan sebagai upaya manusia untuk mencari kebenaran yang tidak mengenal titik henti, atau ”an unfinished journey”.
Ilmu tampil dalam fenomenanya sebagai masyarakat, proses dan produk. Dimensi epistemologis,nilai-nilai Pancasila dijadikan pisau analisis/metode berfikir dan tolok ukurkebenaran. Dimensi aksiologis, mengandung nilai-nilai imperatif dalammengembangkan ilmu adalah sila-sila.Pancasila sebagai satu keutuhan. Untuk itu ilmuwan dituntut memahamiPancasila secara utuh, mendasar, dan kritis, maka diperlukan suatu situasi kondusif baik struktural maupun kultural. Peran nilai-nilai dalam setiap sila dalam Pancasilaadalah sebagai berikut.1.Sila Ketuhanan Yang Maha Esa: melengkapi ilmu pengetahuan menciptakan perimbangan antara yang rasional dan irrasional, antara rasa dan akal. Sila inimenempatkan manusia dalam alam sebagai bagiannya dan bukan pusatnya.2.Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab: memberi arah dan mengendalikanilmu pengetahuan. Ilmu dikembalikan pada fungsinya semula, yaitu untukkemanusiaan, tidak hanya untuk kelompok, lapisan tertentu.3.Sila Persatuan Indonesia: mengkomplementasikan universalisme dalam sila-sila yang lain, sehingga supra sistem tidak mengabaikan sistem dan sub-sistem.Solidaritas dalam sub-sistem sangat penting untuk kelangsungan keseluruhanindividualitas, tetapi tidak mengganggu integrasi.4.Sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan: mengimbangi otodinamika ilmu pengetahuandan teknologi berevolusi sendiri dengan leluasa. Eksperimentasi penerapan dan penyebaran ilmu pengetahuan harus demokratis dapat dimusyawarahkan secara perwakilan, sejak dari kebijakan, penelitian sampai penerapan massal.5.Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia: menekankan ketiga keadilanAristoteles: keadilan distributif, keadilan kontributif, dan keadilan komutatif.Keadilan sosial juga menjaga keseimbangan antara kepentingan individu danmasyarakat, karena kepentingan individu tidak boleh terinjak oleh kepentingansemu. Individualitas merupakan landasan yang memungkinkan timbulnyakreativitas dan inovasi.
Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus senantiasa berorientasi pada nilai-nilai Pancasila. Sebaliknya Pancasila dituntut terbuka dari kritik, bahkania merupakan kesatuan dari perkembangan ilmu yang menjadi tuntutan peradabanmanusia. Peran Pancasila sebagai paradigma pengembangan ilmu harus sampai pada penyadaran, bahwa fanatisme kaidah kenetralan keilmuan atau kemandirianilmu hanyalah akan menjebak diri seseorang pada masalah-masalah yang tidakdapat diatasi dengan semata-mata berpegang pada kaidah ilmu sendiri, khususnyamencakup pertimbangan etis, religius, dan nilai budaya yang bersifat mutlak bagikehidupan manusia yang berbudaya.
Sumber Referensi : https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/ayrtonnababan/implementasi-pancasila-sebagai-dasar-negara-dalam-sistem-ketatanegaraan-republik-indonesia_552ad04b6ea834b271552d0b