Garis besar topik

    • Pengumuman Forum
    • Pengumuman/RPS Forum
      Berita dan pengumuman/RPS
    • RPS Technopreneur Berkas
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Tolong pahami pelajari Rps Technopreneur

    • Siswa harus
      Tandai selesai

      Kontrak Perkuliahan

      Mata Kuliah: Tehnopreneur

      Dosen Pengampu: Dr. Lukmanul Hakim,SE.,M.Si/ Dr. Rinderiyana

      Semester: 25-26 Genap

      Kontak: lukmanulhakim@darmajaya.ac.id /0822-8045-7112

       

      Deskripsi Singkat:

      Mata kuliah ini membahas konsep technopreneurship, pemanfaatan teknologi dalam bisnis, identifikasi peluang usaha berbasis IPTEK, serta pengembangan model bisnis digital. Mahasiswa dilatih untuk menganalisis studi kasus, mengevaluasi kelayakan usaha, dan menyusun business plan yang inovatif. Melalui pendekatan berbasis analisis (analyze), mahasiswa mampu mengurai masalah, mengidentifikasi hubungan sebab-akibat, serta memberikan justifikasi logis dalam merancang solusi bisnis berbasis teknologi.

       Tujuan Pembelajaran:

      1.       Memahami konsep dan karakteristik teknopreneurship.

      2.       Mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi peluang bisnis di bidang teknologi.

      3.       Menguasai keterampilan dalam pengembangan produk atau layanan teknologi.

      4.       Mampu merancang dan melaksanakan strategi pemasaran dan distribusi untuk produk teknologi.

      5.       Memahami aspek-aspek keuangan dan pembiayaan dalam teknopreneurship.

      6.       Mampu mengelola risiko yang terkait dengan bisnis teknologi.

       Metode Pengajaran:

      1.       Kuliah interaktif.

      2.       Diskusi kelompok.

      3.       Studi kasus.

      4.       Pengembangan proyek.

      5.       Presentasi mahasiswa.

      6.       Kunjungan industri (jika memungkinkan).

      7.       Ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

       Evaluasi:

      1.       Kehadiran dan partisipasi: 20%

      2.       Tugas individu: 20%

      3.       Etika: 20%

      4.       UTS: 20%

      5.       Ujian akhir semester: 20%

       

      Bahan Bacaan:

      1.       Hisrich, R. D., Peters, M. P., & Shepherd, D. A. (2019). Entrepreneurship (11th ed.). McGraw-Hill Education.

      2.       Timmons, J. A., & Spinelli, S. (2019). New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century (11th ed.). McGraw-Hill Education.

      3.       Blank, S., & Dorf, B. (2012). The Startup Owner's Manual: The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. Wiley.

      4.       Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. Wiley.

       

      Jadwal Kuliah:

      Bahan Kajian / Materi

      1. Konsep dasar Entrepreneur dan Technopreneur.
      2. Pengenalan teknologi dalam bisnis digital.
      3. Identifikasi peluang bisnis berbasis IPTEK.
      4. Business Model Canvas (BMC).
      5. E-Commerce & Digital Platform.
      6. Pemasaran digital (SEO, SEM, media sosial).
      7. Customer Relationship Management (CRM).
      8. Manajemen operasional & SDM dalam start-up.
      9. Manajemen keuangan start-up digital.
      10. Business Plan dan Feasibility Study.
      11. Prototype dan pitching ide bisnis.
      12. Etika bisnis & keberlanjutan usaha digital.
      13. Review dan refleksi pembelajaran

      Ketentuan Tambahan:

       1.       Mahasiswa diharapkan untuk aktif berpartisipasi dalam semua kegiatan perkuliahan.

      2.       Tugas individu dan proyek kelompok harus diselesaikan sesuai dengan tenggat waktu yang ditentukan.

      3.       Mahasiswa diharapkan untuk mempersiapkan diri dengan membaca materi bahan bacaan yang disediakan.

      4.       Kehadiran di kelas sangat penting dan kehadiran yang tidak memadai dapat mempengaruhi penilaian akhir.

       

      Dr. Lukmanul Hakim,SE.,M.Si /Dr. Rinderiyana

      Dosen Pengampu

      Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya

      03 April 2026


      KONTRAK PERKULIAHAN

      Mata Kuliah: Technopreneur
      Kode Mata Kuliah: MM
      Dosen Pengampu: Dr LUKMANUL HAKIM, SE.,M.Si
      Semester: 2
      Program Studi: Magister Manajemen Technologi
      Tahun Akademik: 2025-2026 Genap

      1. Tujuan Pembelajaran

      Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat:

      • [Tujuan Pembelajaran 1 ; Mahasiswa mampu menghasilkan

        KONTRAK PERKULIAHAN

        Mata Kuliah: GBE
        Kode Mata Kuliah: MAN21448
        Dosen Pengampu: Dr LUKMANUL HAKIM, SE.,M.Si


    • ebook Technopreneur Berkas
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Buku "Technopreneurship: Teori dan Aplikasi" oleh Dr. Muhammad Rakib secara luas diperkirakan membahas topik tentang teknopreneurship, yaitu praktek berwirausaha yang terfokus pada inovasi teknologi dan pemanfaatan teknologi untuk menciptakan dan mengembangkan bisnis baru. Buku ini mungkin mencakup berbagai aspek technopreneurship, termasuk teori, konsep, strategi, dan aplikasi praktis dalam memulai, mengelola, dan mengembangkan bisnis berbasis teknologi

      buku ini membahas:

      1. Teori Technopreneurship: Menyajikan kerangka kerja konseptual dan teoretis tentang teknopreneurship, mungkin termasuk tinjauan literatur tentang konsep technopreneurship, definisi, dan karakteristik technopreneurship.

      2. Aplikasi Praktis: Memberikan panduan dan contoh konkret tentang bagaimana teknopreneurship dapat diimplementasikan dalam konteks dunia nyata, termasuk studi kasus tentang start-up teknologi yang sukses atau kegagalan, strategi pengembangan produk, dan manajemen inovasi.

      3. Strategi Bisnis: Membahas strategi dan taktik bisnis khusus yang relevan dengan konteks teknologi, seperti pengembangan produk, pemasaran digital, pembiayaan startup, dan kolaborasi industri.

      4. Pengelolaan Risiko dan Keuangan: Memberikan wawasan tentang bagaimana mengelola risiko bisnis dan keuangan dalam lingkungan teknologi yang berubah dengan cepat, termasuk saran tentang pengelolaan modal ventura, pembiayaan ekuitas, dan penilaian risiko teknologi.

      5. Pertimbangan Etis dan Hukum: Membahas isu-isu etika dan hukum yang relevan dalam konteks teknologi dan inovasi, seperti perlindungan kekayaan intelektual, privasi data, dan tanggung jawab sosial perusahaan.

      Buku ini mungkin ditujukan untuk mahasiswa, pengusaha, profesional teknologi, dan siapa saja yang tertarik untuk memahami dan terlibat dalam dunia technopreneurship. Hal ini dapat menyajikan sumber daya berharga bagi mereka yang ingin mengembangkan pemahaman mendalam tentang cara memanfaatkan inovasi teknologi untuk menciptakan nilai bisnis.


  • Pertemuan 1 : Pengantar Technopreneur-04 April 2026

    • Pengantar Entrepreneur vs Technopreneur, peran teknologi Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Konsep & perbedaan Entrepreneur & Technopreneur

    • Materi Pertemuan 1 Technopreneur Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Baca, pelajari, pahami, analisis

      1.4 MB · Diunggah 3/04/26, 20:54
    • Pengantar Technopreneur Berkas
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Baca Yuk

    • Materi Pertemuan 1 Technopreneur Berkas
      Siswa harus
      Tandai selesai
      Baca, pelajari, pahami, analisa
    • jurnal materi 1 Berkas
      Siswa harus
      Tandai selesai

      baca dan pahami

    • Sejarah Perkembangan Technopreneurship Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • 4 skill yang Dibutuhkan untuk Menghadapi Era Society 5.0 Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • Technopreneur di Era Society 5.0 Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • Topik: Analisis dan Kajian Konsep Dasar Entrepreneur dan Technopreneur Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Mata Kuliah: Technopreneurship

      Topik: Analisis dan Kajian Konsep Dasar Entrepreneur dan Technopreneur

      Referensi Utama:

      Kotler, P. (2017). Marketing Management (15th ed.). Pearson Education.

      Capaian Pembelajaran (OBE-Based)

      1. CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan):
        Mahasiswa mampu memahami konsep kewirausahaan modern dan menerapkan prinsip teknologi dalam menciptakan nilai bisnis berkelanjutan.
      2. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah):
        Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis, dan membedakan konsep dasar Entrepreneur dan Technopreneur, serta menilai implikasinya terhadap inovasi dan pembangunan ekonomi digital.
      3. Sub-CPMK / Tujuan Pertemuan:
        Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:
        1. Menjelaskan konsep dasar entrepreneurship menurut Kotler (2017).
        2. Mengidentifikasi karakteristik entrepreneur dan technopreneur.
        3. Menganalisis perbedaan dan hubungan antara entrepreneur dan technopreneur.
        4. Mendiskusikan penerapan technopreneurship di era digital saat ini.

      1. Konsep Dasar Entrepreneur

      Menurut Kotler (2017), entrepreneur adalah individu yang menciptakan nilai melalui inovasi, pengelolaan sumber daya, dan keberanian mengambil risiko untuk menghasilkan keuntungan serta pertumbuhan ekonomi.

      ΓÇ£An entrepreneur is someone who perceives an opportunity and creates an organization to pursue it.ΓÇ¥ ΓÇô Philip Kotler, 2017

      Ciri-Ciri Seorang Entrepreneur:

      Aspek

      Penjelasan

      Inovatif

      Mampu menciptakan ide baru yang bernilai ekonomi.

      Visioner

      Memiliki visi jangka panjang terhadap arah bisnis.

      Berani Risiko

      Tidak takut gagal, melihat risiko sebagai peluang.

      Mandiri

      Mampu mengambil keputusan dan bertanggung jawab.

      Nilai Ekonomi

      Berorientasi pada penciptaan laba dan pertumbuhan.

      Tujuan Utama Entrepreneur:

      • Mengidentifikasi peluang pasar baru.
      • Menciptakan nilai tambah (added value).
      • Mengembangkan lapangan kerja.
      • Menjadi penggerak ekonomi nasional.

      2. Konsep Dasar Technopreneur

      Istilah technopreneur berasal dari gabungan kata technology dan entrepreneur.
      Menurut Kotler (2017), technopreneurship adalah aktivitas kewirausahaan yang menggunakan teknologi sebagai basis inovasi, proses produksi, maupun distribusi nilai kepada konsumen.

      Karakteristik Technopreneur:

      Aspek

      Penjelasan

      Berbasis Teknologi

      Inovasi produk/jasa didukung teknologi digital atau sains.

      Problem Solver

      Menyelesaikan masalah nyata dengan solusi digital.

      Cepat Beradaptasi

      Responsif terhadap perubahan tren teknologi.

      Kolaboratif

      Membangun ekosistem digital (tim, mitra, investor).

      Berorientasi Global

      Pasar bersifat luas dan terhubung secara daring.

      Contoh Technopreneur:

      • Nadiem Makarim (Gojek) ΓÇô menggunakan teknologi untuk transportasi & pembayaran digital.
      • William Tanuwijaya (Tokopedia) ΓÇô menciptakan platform marketplace berbasis teknologi.
      • Elon Musk (Tesla, SpaceX) ΓÇô menggabungkan inovasi teknologi tinggi dan bisnis global.

       

      3. Perbedaan Entrepreneur dan Technopreneur

      Aspek

      Entrepreneur

      Technopreneur

      Fokus Utama

      Inovasi bisnis tradisional

      Inovasi berbasis teknologi

      Sumber Daya Utama

      Modal, tenaga kerja, bahan baku

      Pengetahuan, data, teknologi digital

      Nilai yang Diciptakan

      Produk fisik/jasa

      Solusi digital, aplikasi, sistem

      Pendekatan Pasar

      Konvensional (offline)

      Modern (online, digital, global)

      Contoh Usaha

      Kuliner, fashion, agribisnis

      E-commerce, startup, fintech

      Keterampilan Kunci

      Manajerial dan kreatif

      Teknologi dan inovatif digital

      ΓÇ£Technopreneurship is entrepreneurship in the digital era ΓÇö driven by technology, data, and connectivity.ΓÇ¥ ΓÇô Adapted from Kotler, 2017

      4. Hubungan Entrepreneur dan Technopreneur

      • Entrepreneurship adalah fondasi: ide, manajemen, dan strategi bisnis.
      • Technopreneurship adalah evolusi: menambah unsur teknologi dan digitalisasi dalam model bisnis.
      • Seorang entrepreneur dapat berkembang menjadi technopreneur bila mampu mengintegrasikan inovasi teknologi dalam produk atau layanannya.

      5. Ceramah & Diskusi Kelas

      Metode Ceramah (60%)

      • Konsep dasar Entrepreneur dan Technopreneur.
      • Contoh penerapan nyata di Indonesia.
      • Tantangan dan peluang bisnis digital saat ini.

      Metode Diskusi (40%)

      Mahasiswa dibagi ke dalam kelompok kecil untuk membahas:

      1. Apa perbedaan utama antara entrepreneur dan technopreneur di era digital?
      2. Bagaimana teknologi dapat mengubah cara tradisional berbisnis?
      3. Pilih satu technopreneur Indonesia dan analisis faktor keberhasilannya.

      Output Diskusi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisisnya dalam bentuk infografik atau slide singkat.

      6. Penilaian dan Tugas

      Komponen

      Bobot

      Kriteria

      Partisipasi Diskusi

      20%

      Keaktifan dan argumentasi yang relevan

      Tugas Individu

      40%

      Kemampuan menganalisis perbedaan Entrepreneur vs Technopreneur

      Ujian/Presentasi

      40%

      Pemahaman konsep dan penerapan di dunia nyata

      Referensi

      1. Kotler, P. (2017). Marketing Management (15th ed.). Pearson Education.
      2. Hisrich, R. D., Peters, M. P., & Shepherd, D. A. (2020). Entrepreneurship. McGraw-Hill.
      3. Drucker, P. F. (2015). Innovation and Entrepreneurship. HarperBusiness.
      4. Byers, T., Dorf, R., & Nelson, A. (2019). Technology Ventures: From Idea to Enterprise. McGraw-Hill Education.

    • Siswa harus
      Tandai selesai

      Jurnal :

      Pengantar Technopreneur

      Abstrak Technopreneurship adalah kombinasi antara teknologi dan kewirausahaan, di mana pengusaha menggunakan teknologi untuk menciptakan produk atau layanan inovatif yang dapat memecahkan masalah dan memenuhi kebutuhan pasar. Artikel ini membahas pengertian technopreneurship, pentingnya dalam era digital, serta faktor-faktor kunci yang mendukung pengembangan technopreneur. Di era yang semakin terhubung secara global, technopreneurship menjadi salah satu pendorong utama ekonomi berbasis pengetahuan. Selain itu, diskusi mencakup tantangan dan peluang yang dihadapi oleh technopreneur serta peran pemerintah dan akademisi dalam mendukung ekosistem technopreneurship.

      Kata kunci: Technopreneurship, inovasi teknologi, kewirausahaan, ekosistem digital, ekonomi berbasis pengetahuan

      Pendahuluan

      Perkembangan teknologi yang pesat, terutama dalam dekade terakhir, telah membuka peluang baru bagi pengusaha untuk menggabungkan pengetahuan teknologi dengan kreativitas bisnis. Technopreneurship, atau kewirausahaan berbasis teknologi, muncul sebagai solusi bagi tantangan-tantangan yang dihadapi masyarakat modern, seperti efisiensi, otomatisasi, dan kebutuhan akan produk atau layanan yang lebih inovatif. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pengantar komprehensif tentang technopreneurship dan menguraikan faktor-faktor yang berkontribusi pada keberhasilannya.

      Definisi Technopreneurship

      Technopreneurship adalah sebuah konsep di mana pengusaha memanfaatkan kemajuan teknologi untuk menciptakan dan memasarkan produk atau layanan yang memberikan nilai tambah bagi konsumen. Istilah ini merupakan gabungan dari dua kata: "teknologi" dan "kewirausahaan" (entrepreneurship). Technopreneur adalah individu yang tidak hanya memahami dinamika bisnis tetapi juga memiliki keahlian teknologi yang kuat, sehingga mampu membawa inovasi ke pasar dengan lebih efektif.

      Peran Technopreneurship dalam Ekonomi Digital

      Dalam ekonomi digital saat ini, teknologi menjadi komponen kunci dalam menciptakan model bisnis yang sukses. Technopreneurship memegang peranan penting dalam memajukan sektor-sektor ekonomi, seperti fintech, e-commerce, edukasi digital, dan health-tech. Perusahaan seperti Gojek, Tokopedia, dan Bukalapak di Indonesia adalah contoh nyata bagaimana technopreneurship mampu mentransformasi model bisnis tradisional menjadi platform digital yang efisien dan luas jangkauannya.

      Faktor Pendukung Technopreneurship

      1. Inovasi Teknologi: Teknologi adalah inti dari technopreneurship. Penggunaan teknologi terbaru, seperti kecerdasan buatan (AI), big data, dan blockchain, memberikan keunggulan kompetitif bagi technopreneur.

      2. Pendanaan dan Akses Modal: Technopreneur memerlukan akses ke modal yang memadai untuk pengembangan produk dan skalabilitas bisnis. Kehadiran modal ventura dan inkubator startup menjadi faktor penting dalam mendukung pertumbuhan technopreneurship.

      3. Ekosistem Pendukung: Kolaborasi antara akademisi, pemerintah, dan industri sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi technopreneurship. Pemerintah dapat memberikan insentif fiskal dan regulasi yang mendukung, sementara akademisi berperan dalam menyediakan pendidikan yang relevan.

      Tantangan dalam Technopreneurship

      Meski peluangnya besar, technopreneurship juga menghadapi sejumlah tantangan. Di antaranya adalah:

      1. Adaptasi Teknologi: Tidak semua pasar siap menerima produk teknologi baru, sehingga technopreneur perlu menghadapi tantangan dalam edukasi pasar.

      2. Persaingan Global: Technopreneurship tidak hanya terjadi di skala lokal, tetapi juga global. Dengan demikian, technopreneur harus mampu bersaing dengan perusahaan multinasional yang lebih besar dan memiliki sumber daya lebih banyak.

      3. Regulasi dan Kebijakan: Regulasi pemerintah sering kali belum siap untuk menampung inovasi teknologi baru, yang dapat menjadi hambatan bagi technopreneur untuk berkembang.

      Kesimpulan

      Technopreneurship adalah elemen penting dalam ekonomi digital modern. Dengan menggabungkan inovasi teknologi dan jiwa kewirausahaan, technopreneur dapat menciptakan produk dan layanan yang tidak hanya memenuhi kebutuhan pasar tetapi juga memberikan dampak positif bagi masyarakat luas. Meskipun menghadapi tantangan, dukungan dari ekosistem yang solid serta kebijakan yang berpihak pada inovasi akan menjadi pendorong utama kesuksesan technopreneur di masa depan.

      Referensi

      1. Drucker, P. F. (1985). Innovation and Entrepreneurship: Practice and Principles. Harper & Row.
      2. Schumpeter, J. A. (1942). Capitalism, Socialism and Democracy. Harper & Brothers.
      3. Kuratko, D. F., & Morris, M. H. (2018). Corporate Entrepreneurship: Innovation and Strategy in Large Organizations. Routledge.
      4. Ries, E. (2011). The Lean Startup: How TodayΓÇÖs Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses. Crown Business.
      5. Hisrich, R. D., & Kearney, C. (2014). Managing Innovation and Entrepreneurship. SAGE Publications.

    • Soal Analisis Technopreneur (Pertemuan 1) Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Perkembangan ekonomi global telah mendorong munculnya gelombang baru dalam dunia kewirausahaan yang dikenal dengan istilah technopreneurship, yaitu perpaduan antara semangat kewirausahaan (entrepreneurship) dengan kemampuan memanfaatkan teknologi digital sebagai sumber inovasi utama. Menurut Kotler (2017), entrepreneur adalah individu yang mampu mengenali peluang, mengorganisasi sumber daya, dan menciptakan nilai ekonomi melalui keberanian mengambil risiko. Namun, dalam era revolusi industri 4.0, muncul tipe baru yaitu technopreneur ΓÇö seorang wirausahawan yang mengembangkan ide bisnis berbasis teknologi untuk menciptakan efisiensi, inovasi, serta dampak sosial yang lebih luas.

      Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis perbedaan mendasar antara entrepreneur dan technopreneur, khususnya dalam hal cara menciptakan nilai, pola berpikir bisnis, serta peran teknologi dalam proses inovasi. Dalam konteks global, berbagai perusahaan digital seperti Google, Tesla, dan Alibaba menjadi contoh nyata bagaimana teknologi menjadi pusat strategi bisnis. Sementara di tingkat nasional, munculnya startup seperti Gojek, Tokopedia, dan Ruangguru memperlihatkan transformasi nyata technopreneurship dalam ekosistem ekonomi digital Indonesia.

      Lebih lanjut, dalam konteks regional, Provinsi Lampung menunjukkan potensi besar untuk pengembangan technopreneur terutama di sektor pertanian, perikanan, dan pariwisata digital. Pemanfaatan teknologi seperti aplikasi pertanian cerdas (smart farming), sistem pembayaran digital UMKM, dan platform promosi wisata berbasis digital mulai bermunculan. Sedangkan pada level lokal, Kota Bandar Lampung mulai berkembang sebagai pusat kegiatan ekonomi kreatif dengan dukungan komunitas digital, coworking space, dan startup lokal di bidang kuliner, logistik, serta pemasaran online.

      Berdasarkan uraian di atas, lakukanlah analisis dan kajian piramida lingkungan technopreneurship dengan menjelaskan:

      1. Bagaimana perkembangan entrepreneur dan technopreneur berbeda pada level dunia, Indonesia, Lampung, dan Bandar Lampung?
      2. Apa peran utama teknologi pada masing-masing level piramida tersebut dalam mendukung lahirnya technopreneur baru?
      3. Identifikasi peluang dan tantangan yang dihadapi technopreneur di tingkat lokal (Bandar Lampung) dalam mengembangkan bisnis berbasis teknologi.
      4. Berikan kesimpulan reflektif tentang bagaimana mahasiswa dapat mengambil peran sebagai calon technopreneur muda di masa depan dengan mempertimbangkan tren teknologi dan kondisi ekonomi di daerahnya.

            5. Panduan Analisis (Kerangka Jawaban yang Diharapkan)

      Perkembangan entrepreneur dan technopreneur

      Level Kajian

      Fokus Analisis

      Contoh Isu atau Fakta

      Global (Dunia)

      Transformasi digital dan inovasi disruptif

      Munculnya platform global seperti Tesla, Amazon, dan ByteDance yang mengubah pola konsumsi dunia.

      Nasional (Indonesia)

      Ekonomi digital dan kebijakan startup

      Dukungan pemerintah melalui Gerakan 1000 Startup Digital, pertumbuhan fintech dan e-commerce.

      Regional (Lampung)

      Potensi sektor agribisnis dan pariwisata

      Pemanfaatan teknologi IoT untuk pertanian, promosi wisata digital, dan UMKM berbasis aplikasi.

      Lokal (Bandar Lampung)

      Ekosistem technopreneur lokal dan komunitas digital

      Munculnya startup lokal, inkubator bisnis kampus, dan digital marketing agency berbasis mahasiswa.

      Deskripsi Analisis:

      Melalui kajian piramida ini, mahasiswa diharapkan memahami bahwa peran teknologi dalam dunia kewirausahaan bukan hanya sebagai alat bantu, melainkan sebagai penggerak utama inovasi bisnis modern. Setiap tingkatan wilayah memiliki peluang dan tantangan berbeda yang dapat dioptimalkan sesuai karakteristik daerah. Mahasiswa perlu mengembangkan daya analisis, berpikir kritis, dan kemampuan mengadaptasi teknologi agar siap menjadi technopreneur masa depan yang berkontribusi terhadap pembangunan ekonomi digital nasional dan daerah.

      data pendukung analisis technopreneur dalam bentuk tabel dan deskripsi, disusun berdasarkan piramida kajian (Dunia → Indonesia → Lampung → Bandar Lampung) dan fokus pada perbedaan Entrepreneur vs Technopreneur serta peran teknologi.

      Tabel 1. Analisis Lingkungan Technopreneur Berdasarkan Kajian Piramida

      Tingkat Kajian

      Konteks dan Kondisi Bisnis

      Peran Teknologi dalam Technopreneurship

      Contoh Kasus / Fakta Nyata

      Global (Dunia)

      Era Industry 4.0 dan Artificial Intelligence mengubah cara bisnis beroperasi.

      Teknologi menjadi faktor utama dalam penciptaan produk baru, efisiensi, dan model bisnis disruptif.

      Tesla (mobil listrik dan AI), Google (ekosistem digital), ByteDance (TikTok).

      Nasional (Indonesia)

      Ekonomi digital tumbuh pesat, dengan kontribusi terhadap PDB mencapai ┬▒7,8% (BPS, 2024).

      Teknologi mendukung inovasi di sektor transportasi, edukasi, dan UMKM digital.

      Gojek, Tokopedia, Ruangguru, Traveloka.

      Regional (Provinsi Lampung)

      Lampung berpotensi besar di sektor agribisnis, pariwisata, dan UMKM berbasis digital.

      Teknologi membantu peningkatan produksi pertanian (IoT, e-commerce hasil tani).

      Startup pertanian digital, marketplace produk lokal (Kopi Lampung, Lada Hitam).

      Lokal (Kota Bandar Lampung)

      Meningkatnya komunitas startup dan coworking space di kalangan mahasiswa dan UMKM.

      Teknologi digunakan untuk pemasaran online, e-payment, dan aplikasi layanan lokal.

      Startup ΓÇ£Lampung Digital FoodΓÇ¥, ΓÇ£GoWisata LampungΓÇ¥, dan ΓÇ£SmartCampus UMKMΓÇ¥.

       

      Tabel 1 menjelaskan bahwa 1. Level Global (Dunia), Pada tingkat global, fenomena technopreneurship berkembang pesat seiring kemajuan teknologi tinggi seperti kecerdasan buatan (AI), big data, dan Internet of Things (IoT). Perusahaan besar seperti Tesla, Google, dan Alibaba menjadi pionir dalam memanfaatkan teknologi untuk menciptakan nilai ekonomi baru. Mereka tidak hanya menciptakan produk, tetapi juga mengubah perilaku pasar dan industri dunia. Di level ini, peran teknologi bersifat disruptif, menciptakan peluang sekaligus tantangan bagi pelaku bisnis tradisional.; 2. Level Nasional (Indonesia), Indonesia menjadi salah satu negara dengan pertumbuhan ekonomi digital tercepat di Asia Tenggara. Berdasarkan data BPS (2024), kontribusi ekonomi digital terhadap PDB mencapai sekitar 7,8%, didorong oleh sektor fintech, e-commerce, dan edutech. Pemerintah melalui program Gerakan 1000 Startup Digital dan BUMN Digital Ecosystem mendorong generasi muda menjadi technopreneur. Contoh nyata seperti Gojek dan Ruangguru menunjukkan bahwa teknologi dapat menjadi solusi atas masalah sosial seperti transportasi dan pendidikan.

      3. Level Regional (Lampung), Provinsi Lampung memiliki potensi besar dalam pengembangan technopreneur di bidang pertanian, perikanan, dan pariwisata digital. Teknologi mulai diadopsi dalam bentuk aplikasi smart farming, digital marketplace hasil bumi, serta sistem logistik berbasis daring. Misalnya, petani kopi dan lada menggunakan aplikasi untuk memantau cuaca dan menjual hasil panen secara langsung ke konsumen. Ini menunjukkan transformasi technopreneurship di sektor agribisnis lokal, yang memperpendek rantai distribusi dan meningkatkan efisiensi produksi.; 4. Level Lokal (Bandar Lampung), Sebagai ibu kota provinsi, Bandar Lampung mulai menjadi pusat pertumbuhan startup digital dan UMKM berbasis teknologi. Mahasiswa, komunitas kreatif, dan pelaku usaha muda banyak memanfaatkan media sosial, e-commerce, dan pembayaran digital untuk memperluas pasar. Contohnya, startup lokal seperti ΓÇ£GoWisata LampungΓÇ¥ menyediakan platform digital untuk promosi wisata daerah, sedangkan ΓÇ£SmartCampus UMKMΓÇ¥ membantu pelatihan digital marketing bagi wirausaha kampus. Ini membuktikan bahwa peran teknologi di tingkat lokal bersifat pemberdayaan (empowering), mempermudah inovasi masyarakat dalam skala kecil namun berdampak luas.

      Tabel 2. Perbandingan Entrepreneur vs Technopreneur Berdasarkan Konteks Piramida

      Level Kajian

      Entrepreneur (Tradisional)

      Technopreneur (Berbasis Teknologi)

      Implikasi Strategis

      Dunia

      Fokus pada pengelolaan bisnis konvensional dan manufaktur.

      Fokus pada disrupsi digital dan inovasi berbasis data.

      Bisnis harus bertransformasi menuju digital agar tetap kompetitif.

      Indonesia

      Dominasi UMKM konvensional (kuliner, perdagangan).

      Muncul startup digital nasional yang berskala global.

      Perlu integrasi UMKM ke ekosistem digital nasional.

      Lampung

      Bisnis lokal masih tradisional dan berbasis komunitas.

      Munculnya digitalisasi pertanian dan promosi wisata daring.

      Pemerintah daerah perlu memperluas dukungan infrastruktur digital.

      Bandar Lampung

      UMKM lokal mengandalkan promosi offline.

      Pemuda dan mahasiswa mulai beralih ke pemasaran digital dan e-payment.

      Pendidikan dan pelatihan technopreneur menjadi kunci penguatan ekonomi lokal.

       

      Tabel 2 menjelaskan bahwa technopreneurship adalah evolusi dari entrepreneurship tradisional yang digerakkan oleh kemajuan teknologi.; Secara global, teknologi menciptakan revolusi model bisnis.

      1. Secara nasional, teknologi menjadi penggerak ekonomi digital Indonesia.
      2. Secara regional, teknologi menjadi alat pemberdayaan sektor lokal seperti pertanian dan pariwisata.
      3. Secara lokal, teknologi membuka peluang bagi mahasiswa dan pelaku UMKM untuk menjadi bagian dari ekonomi digital.

    • Siswa harus
      Tandai selesai


  • PTM 2 -Technopreneur-Identifikasi peluang usaha, tren teknologi-

    • 7 Peluang Usaha Yang Tidak Ada Matinya! Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • Identifikasi peluang usaha, tren teknologi Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Mengidentifikasi peluang usaha berbasis IPTEK

    • Materi Pertemuan 2 Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Baca, Pelajari, Pahami, Kaji

      531.5 KB · Diunggah 3/04/26, 20:54
    • Analisis Peluang Usaha Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Analisis Peluang Usaha

      Aspek AnalisisUraian
      Bidang Teknologi(Pilih satu bidang: AI, IoT, Fintech, dll.)
      Masalah yang Ditemukan(Apa masalah nyata yang ingin diselesaikan?)
      Solusi Berbasis IPTEK(Bagaimana teknologi digunakan untuk menyelesaikan masalah tersebut?)
      Nilai Tambah(Apa keunikan atau keunggulan inovasi Anda?)
      Target Pasar(Siapa pengguna utama dari solusi ini?)
      Tren Pendukung(Data global/nasional/regional yang mendukung ide ini.)
      Model Bisnis Singkat(Jelaskan cara ide menghasilkan nilai ekonomi.)
      Potensi di Lampung(Apakah relevan untuk konteks lokal?)
      Dampak Sosial/Ekonomi(Apa manfaat bagi masyarakat atau daerah?)
    • Soal Analisis (Dijawab dalam Bentuk Paragraf) Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      1. Jelaskan hubungan antara perkembangan IPTEK dan munculnya peluang usaha baru di era digital!

      2. Analisislah bagaimana AI, IoT, atau Fintech mengubah pola bisnis tradisional menjadi model bisnis modern!

      3. Berdasarkan data 2022ΓÇô2024, jelaskan tren pertumbuhan startup teknologi di Indonesia dan Lampung serta implikasinya terhadap lapangan kerja!

      4. Buatlah satu ide technopreneur lokal berbasis IPTEK yang relevan untuk masyarakat Lampung! Jelaskan bagaimana ide tersebut memecahkan masalah dan memiliki nilai jual.

      5. Refleksikan bagaimana Anda sebagai calon technopreneur dapat menggunakan IPTEK untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat di era ekonomi digital.


  • PTM 3- TECHNOPRENEUR-Kreativitas & inovasi dalam bisnis -

    • Kreativitas & inovasi dalam bisnis : Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Mengorganisasi ide inovatif

    • Materi PTM 3 Technopreneur Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Baca, Pelajari, Pahami, Analisislah

      261.1 KB · Diunggah 3/04/26, 20:54
    • Pertemuan 3 ΓÇô Kreativitas dan Inovasi dalam Bisnis: Mengorganisasi Ide Inovatif Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Pertemuan ini membahas secara mendalam bagaimana kreativitas dan inovasi menjadi inti dari proses technopreneurship, serta bagaimana ide-ide kreatif dapat diorganisasi menjadi inovasi yang nyata dan bernilai ekonomi. Dalam konteks bisnis modern, kreativitas tidak hanya dimaknai sebagai kemampuan menciptakan hal baru, tetapi juga sebagai keterampilan dalam melihat peluang dari masalah yang dihadapi. Sementara itu, inovasi merupakan proses transformatif yang mengubah ide menjadi produk, layanan, atau sistem yang memberikan solusi efektif bagi pasar. Dengan demikian, kreativitas menjadi sumber inspirasi, sedangkan inovasi menjadi sarana realisasi yang menjadikan ide tersebut memiliki dampak nyata.

      Mahasiswa diajak memahami bahwa inovasi dalam bisnis tidak selalu berarti menciptakan sesuatu yang sepenuhnya baru. Kadang, inovasi lahir dari pengembangan dan perbaikan terhadap hal yang sudah ada, tetapi dilakukan dengan pendekatan berbeda. Misalnya, cara Gojek mengubah model transportasi tradisional menjadi layanan digital berbasis aplikasi adalah contoh nyata bagaimana ide sederhana bisa berkembang menjadi inovasi besar. Proses ini berawal dari kepekaan terhadap masalah sosial, keberanian bereksperimen, serta kemampuan mengorganisasi ide-ide yang muncul agar dapat diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan.

      Dalam mengorganisasi ide inovatif, penting bagi technopreneur untuk memiliki proses yang terstruktur. Ide-ide yang muncul dari proses kreatif harus diseleksi berdasarkan potensi manfaat, kelayakan teknis, dan kesesuaian dengan visi bisnis. Langkah pertama adalah melakukan identifikasi ide, di mana semua gagasan dikumpulkan tanpa penilaian. Tahap berikutnya adalah seleksi ide, di mana ide yang paling relevan dan realistis dipilih. Setelah itu dilakukan validasi ide melalui uji pasar atau pembuatan Minimum Viable Product (MVP), yaitu versi sederhana dari produk yang memungkinkan pengujian terhadap respon pengguna. Dengan pendekatan ini, risiko kegagalan dapat dikurangi, dan ide yang potensial dapat dikembangkan lebih lanjut menuju implementasi bisnis yang matang.

      Selain struktur, lingkungan organisasi juga berperan penting dalam menentukan apakah ide kreatif dapat berkembang menjadi inovasi nyata. Budaya kerja yang terbuka, kolaboratif, dan toleran terhadap kesalahan adalah kunci dalam mendorong kreativitas. Perusahaan besar seperti Google, Apple, dan 3M dikenal karena menciptakan ekosistem yang memberi ruang bagi karyawan untuk bereksperimen dan berpikir bebas. Mahasiswa perlu memahami bahwa dalam dunia technopreneurship, kegagalan bukanlah akhir, melainkan bagian dari proses belajar menuju inovasi yang lebih baik. Oleh sebab itu, kepemimpinan yang mendukung kebebasan bereksperimen dan berani menanggung risiko menjadi elemen penting dalam pengorganisasian ide.

      Dalam konteks akademik dan praktik, pengorganisasian ide inovatif juga membutuhkan pemanfaatan teknologi digital. Platform kolaborasi seperti Trello, Miro, Asana, dan Notion dapat digunakan untuk mengelola ide, mendokumentasikan hasil brainstorming, serta memantau perkembangan proyek inovatif secara tim. Dengan teknologi ini, mahasiswa dapat belajar bagaimana ide dapat disusun secara terukur, dimonitor, dan dikembangkan secara dinamis sesuai kebutuhan pasar dan perubahan teknologi.

      Pertemuan ini juga menekankan pentingnya kolaborasi lintas disiplin dalam inovasi. Ide besar sering kali lahir dari pertemuan antara bidang yang berbedaΓÇömisalnya antara ilmu bisnis, teknologi informasi, dan desain. Mahasiswa diharapkan mampu bekerja dalam tim yang beragam untuk memperluas perspektif dan menciptakan solusi yang lebih komprehensif. Contohnya, dalam pengembangan startup teknologi pertanian seperti eFishery, kolaborasi antara teknolog, ahli pertanian, dan pelaku bisnis menghasilkan inovasi yang meningkatkan efisiensi produksi dan kesejahteraan petani.

      Sebagai refleksi, mahasiswa diminta untuk melihat lingkungan sekitar mereka dan menemukan masalah sosial atau bisnis yang dapat diselesaikan melalui inovasi teknologi. Tugas ini mendorong mereka berpikir kreatif sekaligus praktisΓÇötidak hanya menghasilkan ide, tetapi juga menyusun strategi bagaimana ide itu dapat diwujudkan. Pada akhirnya, pertemuan ini menanamkan pemahaman bahwa kreativitas tanpa sistem hanyalah inspirasi sementara, sementara inovasi yang terorganisasi dapat menjadi kekuatan transformatif bagi perubahan ekonomi dan sosial.

      Referensi Pendukung

      Drucker, P. F. (2023). Innovation and Entrepreneurship. Harper Business.

      Christensen, C. M. (2022). The InnovatorΓÇÖs Dilemma. Harvard Business Press.

      Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2023). Business Model Generation. Wiley.

      Deloitte Insights. (2024). Global Innovation Trends 2024.

      McKinsey & Company. (2023). The State of Innovation 2023: From Ideas to Impact.

    • Diskusi Pertemuan 3 ΓÇô Kreativitas dan Inovasi dalam Bisnis: Mengorganisasi Ide Inovatif Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai
    • Tugas Pertemuan 3 ΓÇô Kreativitas dan Inovasi dalam Bisnis: Mengorganisasi Ide Inovatif Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Pada pertemuan ketiga ini, mahasiswa diberi tugas untuk menerapkan pemahaman mereka tentang konsep kreativitas dan inovasi dalam konteks technopreneurship, dengan fokus utama pada kemampuan mengorganisasi ide agar dapat diwujudkan menjadi solusi bisnis yang bernilai. Tugas ini bukan sekadar latihan konseptual, tetapi dirancang untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, reflektif, dan praktis mahasiswa dalam mengubah ide kreatif menjadi rencana inovasi yang terstruktur dan realistis. Mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan bagaimana ide yang berawal dari pemikiran sederhana bisa dikembangkan menjadi proyek bisnis berbasis teknologi yang memiliki dampak ekonomi dan sosial.

      Dalam tugas ini, mahasiswa diminta untuk mengidentifikasi satu masalah nyata di lingkungan sekitar mereka, baik di bidang sosial, ekonomi, pendidikan, atau industri, yang berpotensi diselesaikan melalui pemanfaatan teknologi. Setelah itu, mahasiswa harus menjelaskan proses berpikir kreatif yang digunakan untuk menemukan ide solusi tersebut. Penjelasan ini mencakup bagaimana ide awal muncul, apa faktor pemicunya, serta bagaimana proses eksplorasi dilakukan hingga ide tersebut terbentuk secara lebih jelas. Mahasiswa perlu menuliskan perjalanan berpikir mereka secara naratif, bukan sekadar dalam bentuk daftar, agar dapat menunjukkan kedalaman refleksi dan keaslian ide.

      Tahap berikutnya dari tugas ini adalah mengorganisasi ide inovatif ke dalam bentuk kerangka pengembangan yang terstruktur. Mahasiswa harus menjelaskan bagaimana ide tersebut dipilih, disaring, dan divalidasi. Mereka perlu menguraikan pendekatan yang digunakan untuk menilai kelayakan ideΓÇöbaik dari sisi teknis, ekonomi, maupun sosial. Validasi dapat dilakukan melalui wawancara singkat dengan calon pengguna, survei kecil, atau analisis data sekunder yang relevan. Mahasiswa juga diharapkan mengaitkan langkah-langkah tersebut dengan teori yang telah dipelajari, seperti konsep innovation funnel, design thinking, atau minimum viable product (MVP).

      Selanjutnya, mahasiswa harus menggambarkan strategi implementasi awal dari ide yang telah diorganisasi tersebut. Mereka perlu menjelaskan bagaimana ide dapat diubah menjadi bentuk nyata, siapa yang berperan dalam pengembangannya, dan teknologi apa yang akan digunakan. Dalam bagian ini, mahasiswa diminta menunjukkan kemampuan mereka untuk berpikir manajerial dan sistematisΓÇöbagaimana ide yang awalnya abstrak dapat diterjemahkan menjadi rencana yang dapat dijalankan. Misalnya, seorang mahasiswa yang mengusulkan ide aplikasi digital untuk membantu UMKM lokal harus menjelaskan tahapan pengembangan aplikasi tersebut, mulai dari desain awal hingga pengujian pengguna.

      Bagian terakhir dari tugas ini adalah refleksi pribadi terhadap proses kreatif dan inovatif yang dilakukan. Mahasiswa diminta menulis bagaimana mereka memandang hubungan antara kreativitas dan inovasi, serta tantangan yang mereka hadapi dalam mengorganisasi ide tersebut. Refleksi ini bertujuan agar mahasiswa tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga menyadari proses berpikir dan pembelajaran yang terjadi selama merancang ide mereka. Di sinilah nilai pembelajaran technopreneurship benar-benar terasa, karena mahasiswa belajar untuk menyeimbangkan keberanian berinovasi dengan kemampuan analisis dan pengorganisasian yang matang.

      Tugas ini menekankan bahwa seorang technopreneur sejati tidak hanya ditandai oleh kemampuan menciptakan ide-ide cemerlang, tetapi juga oleh kemampuannya mengelola, memvalidasi, dan mengimplementasikan ide tersebut dengan pendekatan strategis yang realistis. Dengan demikian, hasil tugas diharapkan bukan hanya berupa ide konseptual, melainkan rancangan inovasi yang memiliki arah pengembangan konkret, didukung oleh argumentasi teoritis, dan mempertimbangkan konteks sosial serta ekonomi yang ada.

      Petunjuk Penulisan dan Pengumpulan
      Mahasiswa diminta menulis laporan tugas dalam format esai akademik sepanjang 4ΓÇô6 halaman (Times New Roman 12 pt, spasi 1,5). Esai harus mencakup: latar belakang masalah, penjelasan ide, proses pengorganisasian, strategi implementasi, dan refleksi pribadi. Pengumpulan dilakukan dalam format PDF melalui sistem e-learning atau email dosen pengampu paling lambat satu minggu setelah pertemuan.

    • Cara Menemukan Ide Kreatif Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • Kreativitas dan Inovasi dalam Organisasi Bisnis Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


    • Inovasi dan Kreativitas Pelaku Usaha Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai

      https://www.youtube.com/shorts/hbMGLNOGNas

  • PTM 4- TECHNOPRENEUR-Business Model Canvas (BMC)

    • Business Model Canvas (BMC) Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Membuat draft BMC

    • MATERI PTM 4 TECHNOPRENEUR Berkas PPTX
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Baca, Pelajari, Pahami

      1.1 MB · Diunggah 3/04/26, 20:54
    • Diskusi Pertemuan 4 ΓÇô Business Model Canvas (BMC): Membuat Draft BMC Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai
    • Tugas Pertemuan 4 Business Model Canvas (BMC): Membuat Draft BMC Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Tugas pada pertemuan ini dirancang untuk membantu mahasiswa memahami dan menerapkan konsep Business Model Canvas (BMC) secara nyata dalam bentuk rancangan model bisnis yang relevan dengan ide usaha mereka. Mahasiswa tidak hanya diminta untuk menjelaskan teori sembilan blok dalam BMC, tetapi juga menggunakannya sebagai alat praktis dalam merancang kerangka bisnis yang utuh, inovatif, dan berkelanjutan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengorganisasi gagasan menjadi struktur bisnis yang memiliki nilai ekonomi dan sosial sekaligus menumbuhkan keterampilan berpikir strategis sebagaimana yang dibutuhkan seorang technopreneur.

      Dalam tugas ini, mahasiswa diminta untuk memilih satu ide bisnis yang realistis dan memiliki potensi untuk dikembangkan menggunakan pendekatan teknologi digital. Ide tersebut bisa berasal dari pengalaman pribadi, fenomena sosial di sekitar, atau inspirasi dari tren industri saat ini. Mahasiswa kemudian harus menerjemahkan ide tersebut ke dalam sembilan elemen utama BMC, yaitu Customer Segments, Value Propositions, Channels, Customer Relationships, Revenue Streams, Key Resources, Key Activities, Key Partnerships, dan Cost Structure. Setiap elemen harus dijelaskan secara komprehensif dengan menggunakan data, analisis, atau hasil riset kecil sebagai dasar argumentasi. Melalui proses ini, mahasiswa belajar bahwa sebuah model bisnis tidak hanya berisi gagasan, tetapi juga pemahaman menyeluruh tentang bagaimana ide tersebut dapat dijalankan dan memberikan manfaat nyata bagi pelanggan.

      Selanjutnya, mahasiswa diminta untuk menyusun draft Business Model Canvas dalam bentuk tabel visual dan disertai narasi analitis sepanjang dua sampai tiga halaman. Narasi tersebut harus menggambarkan alasan di balik setiap keputusan dalam penyusunan BMC, termasuk bagaimana inovasi teknologi berperan dalam memperkuat nilai bisnis yang ditawarkan. Misalnya, mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana aplikasi digital dapat mempercepat proses distribusi, meningkatkan pengalaman pelanggan, atau memperluas pasar. Selain itu, mahasiswa juga diharapkan dapat menilai risiko serta tantangan yang mungkin muncul dalam implementasi model bisnis tersebut dan mengusulkan strategi mitigasinya.

      Laporan tugas ditulis dalam gaya akademik dengan format esai menggunakan bahasa Indonesia baku, sepanjang 4ΓÇô6 halaman, spasi 1,5, dan font Times New Roman ukuran 12. Tugas dikumpulkan dalam format PDF melalui sistem e-learning atau email dosen pengampu paling lambat satu minggu setelah pertemuan berlangsung. Melalui tugas ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami bahwa Business Model Canvas bukan sekadar alat perencanaan bisnis, tetapi juga media berpikir strategis yang dapat membantu technopreneur mengubah ide menjadi model bisnis yang terukur, efektif, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Dengan demikian, tugas ini menjadi langkah awal bagi mahasiswa untuk mengasah kemampuan mereka dalam merancang dan mengelola inovasi bisnis berbasis teknologi yang berkelanjutan.

    • Cara Mudah Memahami BUSINESS MODEL CANVAS Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


  • PTM 5 TECHNOPRENEUR-E-Commerce & digital platform

    • E-Commerce & digital platform Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Menganalisis model e-commerce

    • PTM 5 TECHNOPRENEUR Berkas PDF
      Siswa harus
      Tandai selesai

      BACA, PELAJARI, PAHAMI

      139.9 KB · Diunggah 3/04/26, 20:54
    • RINGKASAN MATERI PERTEMUAN 5 Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      E-Commerce & Digital Platform: Menganalisis Model E-Commerce

      Oleh: Dr. Lukmanul Hakim, SE., M.Si.
      Mata Kuliah: Technopreneur Pascasarjana IIB Darmajaya

      1. Pengantar Konsep E-Commerce dan Platform Digital

      E-Commerce atau Electronic Commerce merupakan aktivitas transaksi barang, jasa, atau informasi melalui jaringan digital, terutama internet. Dalam dua dekade terakhir, e-commerce tidak lagi hanya menjadi saluran penjualan alternatif, tetapi telah bertransformasi menjadi model bisnis utama yang mendominasi ekonomi digital. Menurut Laudon & Traver (2024), e-commerce modern mencerminkan integrasi antara inovasi teknologi, efisiensi operasional, dan pengalaman pelanggan berbasis data.

      Perkembangan ini tidak terlepas dari peran digital platform, yaitu sistem yang menghubungkan berbagai pihak (penjual, pembeli, penyedia jasa, dan mitra logistik) dalam satu ekosistem nilai. Platform seperti Tokopedia, Shopee, Amazon, dan Bukalapak menciptakan efek jaringan (network effect), di mana nilai platform meningkat seiring bertambahnya pengguna. Semakin banyak pihak yang terlibat, semakin besar pula peluang inovasi dan pertumbuhan ekonomi digital.

      2. Model Bisnis E-Commerce dan Dinamika Pasarnya

      E-commerce terbagi ke dalam beberapa model bisnis utama, yaitu:

      Business to Consumer (B2C): perusahaan menjual langsung kepada konsumen (contoh: Shopee, Zalora).

      Business to Business (B2B): transaksi antarperusahaan (contoh: Alibaba, Indotrading).

      Consumer to Consumer (C2C): transaksi antarindividu melalui perantara platform (contoh: OLX, Facebook Marketplace).

      Consumer to Business (C2B): individu menawarkan jasa kepada perusahaan (contoh: Fiverr, Upwork).

      Setiap model memiliki mekanisme pendapatan yang berbeda. Misalnya, Shopee mengandalkan biaya komisi dan iklan digital, sedangkan Alibaba lebih fokus pada layanan logistik dan data analitik. Di Indonesia, model B2C dan C2C mendominasi pasar karena basis konsumen yang luas dan peningkatan literasi digital.

      Menurut laporan e-Conomy SEA (2024), nilai transaksi e-commerce Indonesia mencapai lebih dari US$82 miliar, meningkat 20% dari tahun sebelumnya. Ini menunjukkan pergeseran besar perilaku konsumen menuju belanja online, terutama di sektor ritel, fesyen, dan kebutuhan rumah tangga.

      3. Digital Platform dan Ekosistem Ekonomi Baru

      Platform digital kini menjadi penggerak utama ekonomi berbasis inovasi. Mereka tidak hanya mempertemukan penjual dan pembeli, tetapi juga membangun sistem pendukung seperti logistik, pembayaran digital, dan layanan pelanggan. Misalnya, integrasi GoPay dalam ekosistem Gojek memperkuat loyalitas pengguna dan memperluas adopsi pembayaran digital.

      Ekosistem e-commerce yang kuat juga membutuhkan dukungan dari pihak ketiga seperti penyedia logistik (JNE, SiCepat), fintech (OVO, Dana), dan pemerintah melalui regulasi perdagangan elektronik (PP No. 80 Tahun 2019).

      Menurut Deloitte Digital Commerce Outlook (2023), platform yang sukses memiliki tiga ciri utama:

      Personalization: mampu memberikan pengalaman yang sesuai dengan kebutuhan pengguna.

      Automation: memanfaatkan AI untuk efisiensi transaksi dan layanan.

      Integration: menghubungkan berbagai layanan digital dalam satu sistem yang saling mendukung.

      4. Analisis Model E-Commerce Menggunakan Business Model Canvas (BMC)

      Untuk memahami struktur bisnis e-commerce secara mendalam, technopreneur dapat menggunakan kerangka Business Model Canvas (BMC) dari Osterwalder & Pigneur (2024). BMC membantu menganalisis sembilan elemen penting bisnis, yaitu:

      Elemen                                      Penjelasan                                                Contoh (Shopee)
      Customer Segments                 Target pasar utama                             Milenial urban dan pengguna aktif media sosial
      Value Proposition                     Nilai yang ditawarkan                          Kemudahan, harga kompetitif, promo menarik
      Channels    J                              alur distribusi ke pelanggan                Aplikasi mobile, media sosial
      Customer Relationships            Hubungan dan loyalitas pelanggan    Program loyalti, Shopee Coins
      Revenue Streams                      Sumber pendapatan                             Komisi penjualan, biaya iklan
      Key Resources                           Aset penting bisnis                               Data pengguna, platform teknologi
      Key Activities                             Aktivitas utama                                     Pengembangan aplikasi, promosi digital
      Key Partnerships                        Mitra strategis                                      Bank, ekspedisi, influencer
      Cost Structure                            Biaya operasional utama                       Server, gaji karyawan, biaya promosi

      5. Tantangan dan Strategi dalam Pengelolaan E-Commerce

      Meskipun peluangnya besar, pengelolaan bisnis e-commerce memiliki tantangan kompleks. Tantangan utama meliputi:

      Keamanan data dan privasi pelanggan (cybersecurity).

      Persaingan harga dan loyalitas pengguna di pasar yang jenuh.

      Perubahan regulasi digital yang cepat.

      Ketergantungan pada teknologi dan logistik.

      Solusi strategisnya antara lain:

      Meningkatkan investasi dalam data protection system dan customer trust management.

      Mengembangkan inovasi layanan berbasis artificial intelligence (AI) dan predictive analytics.

      Menjalin kemitraan dengan berbagai pihak untuk membangun ekosistem digital yang saling menguatkan.

      Mengadopsi model bisnis adaptif dan berkelanjutan (sustainable digital business model).

      Menurut McKinsey & Co. (2023), e-commerce yang mampu menyeimbangkan inovasi, kepercayaan pelanggan, dan keberlanjutan sosial akan menjadi pemenang utama dalam kompetisi global dekade ini.

      6. Kesimpulan dan Refleksi Technopreneur

      E-commerce bukan sekadar kanal transaksi daring, melainkan fondasi ekonomi digital dan inovasi kewirausahaan masa depan. Technopreneur modern harus mampu memadukan pemikiran strategis, kreativitas bisnis, dan pemahaman teknologi agar dapat menciptakan model bisnis digital yang relevan dan berdaya saing.

      E-commerce yang sukses selalu dimulai dari ide sederhana yang dikembangkan melalui pemahaman mendalam terhadap kebutuhan pelanggan dan kemampuan mengelola teknologi sebagai aset strategis. Dengan pendekatan analitis dan inovatif, mahasiswa technopreneur dapat menjadi bagian dari generasi yang membangun ekonomi digital Indonesia secara inklusif dan berkelanjutan.

      Referensi Terkini (2022ΓÇô2025)

      Laudon, K. C., & Traver, C. G. (2024). E-Commerce: Business, Technology, and Society (17th ed.). Pearson Education.

      Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2024). Business Model Generation ΓÇô Digital Strategy Edition. Wiley.

      Deloitte Digital. (2023). Digital Commerce Outlook 2023: The Future of Online Business Platforms.

      McKinsey & Company. (2023). The State of Organizations: Technology, Leadership, and Digital Change.

      Google, Temasek, & Bain. (2024). e-Conomy SEA Report 2024: Southeast Asia Digital Decade.

      OECD (2023). Digital Economy Outlook: Innovation and E-Commerce Trends.

    • TUGAS PERTEMUAN 5 MATA KULIAH TECHNOPRENEUR Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Topik: E-Commerce & Digital Platform: Menganalisis Model E-Commerce
      Dosen Pengampu: Dr. Lukmanul Hakim, SE., M.Si.
      Program Pascasarjana ΓÇô Magister Manajemen, IIB Darmajaya
      1. Tujuan Pembelajaran

      Melalui tugas ini, mahasiswa diharapkan mampu:

      Memahami konsep dan mekanisme bisnis e-commerce modern dalam konteks technopreneurship.

      Menganalisis model bisnis digital menggunakan kerangka Business Model Canvas (BMC).

      Mengidentifikasi faktor keberhasilan dan tantangan dalam mengembangkan platform e-commerce di era ekonomi digital.

      Merancang gagasan bisnis e-commerce inovatif berbasis data dan teknologi.

      2. Latar Belakang Tugas

      Perkembangan ekonomi digital telah menciptakan ekosistem bisnis baru yang menuntut technopreneur untuk berpikir strategis, adaptif, dan inovatif. Menurut Deloitte Digital (2024), lebih dari 70% bisnis global telah mengintegrasikan model e-commerce dalam rantai nilai mereka. Indonesia, sebagai pasar digital terbesar di Asia Tenggara, menjadi lahan subur bagi inovasi bisnis berbasis platform.

      Dalam konteks ini, technopreneur tidak cukup hanya menguasai teknologi, tetapi juga harus mampu menganalisis model bisnis e-commerce secara sistematisΓÇömemahami bagaimana nilai diciptakan, disampaikan, dan ditangkap (value creation, delivery, and capture).
      Kerangka Business Model Canvas (Osterwalder & Pigneur, 2024) menjadi alat yang efektif untuk menggambarkan dan mengevaluasi seluruh komponen bisnis digital secara menyeluruh.

      3. Deskripsi dan Instruksi Tugas

      Mahasiswa diminta untuk melakukan analisis model e-commerce berdasarkan salah satu studi kasus platform digital (lokal atau global).
      Tugas disusun dalam bentuk paper analisis individual atau kelompok kecil (maksimal 3 orang), dengan sistematika sebagai berikut:

      A. Pendahuluan

      Tuliskan latar belakang dan alasan pemilihan platform e-commerce (misal: Shopee, Tokopedia, Gojek, Amazon, Blibli, atau e-commerce lokal lain).
      Jelaskan pula mengapa model bisnis digital ini relevan dengan prinsip technopreneurship masa kini.

      B. Analisis Model E-Commerce Menggunakan BMC

      Gunakan kerangka Business Model Canvas (Osterwalder & Pigneur, 2024) untuk menganalisis sembilan komponen utama:

      Customer Segments: siapa target pelanggan utama dan apa karakteristiknya.

      Value Proposition: nilai dan solusi yang ditawarkan platform.

      Channels: saluran distribusi dan interaksi pelanggan.

      Customer Relationships: strategi menjaga dan memperkuat hubungan pelanggan.

      Revenue Streams: sumber pendapatan utama bisnis digital.

      Key Resources: aset penting yang menunjang operasional.

      Key Activities: kegiatan utama yang menciptakan nilai.

      Key Partnerships: mitra strategis dan ekosistem bisnis.

      Cost Structure: struktur biaya dan investasi utama.

      Gunakan pendekatan analisis kritis: bagaimana sembilan elemen tersebut saling berhubungan, serta apa implikasinya terhadap daya saing dan keberlanjutan bisnis.

      C. Tantangan dan Strategi

      Analisis tantangan utama yang dihadapi platform tersebut, misalnya dalam aspek keamanan data, logistik, loyalitas pelanggan, atau regulasi pemerintah.
      Kemudian, berikan rekomendasi strategis berbasis teori technopreneurship dan inovasi digital, seperti penerapan AI, Big Data, atau strategi omnichannel.

      D. Kesimpulan dan Refleksi

      Tuliskan refleksi pribadi atau kelompok mengenai apa yang dapat dipelajari dari model e-commerce tersebut, dan bagaimana konsep itu dapat diterapkan dalam ide bisnis technopreneur Anda sendiri.

      4. Contoh Penerapan (Studi Kasus Ringkas)

      Contoh: Analisis Tokopedia Menggunakan BMC

      Tokopedia mengadopsi model multi-sided platform yang menghubungkan penjual dan pembeli di seluruh Indonesia.

      Customer Segments: UMKM dan konsumen digital urban.

      Value Proposition: kemudahan berjualan online tanpa biaya besar dan jangkauan pasar luas.

      Key Activities: pengembangan aplikasi, sistem pembayaran digital, dan promosi online.

      Key Partnerships: bank, perusahaan logistik, dan lembaga keuangan.
      Tokopedia juga menerapkan strategi data-driven decision making untuk memahami pola belanja pelanggan, yang memperkuat loyalitas pengguna.

      Namun, tantangan muncul pada biaya promosi tinggi dan persaingan agresif dengan Shopee. Untuk mengatasinya, Tokopedia berfokus pada kolaborasi strategis (misalnya merger dengan Gojek menjadi GoTo Group) dan inovasi layanan digital, seperti GoPayLater dan Tokopedia NOW!

      5. Format dan Pengumpulan

      Format: Paper ilmiah (3ΓÇô5 halaman), diketik rapi dengan spasi 1,5 dan font Times New Roman ukuran 12.

      Disertai analisis dan data sekunder (laporan bisnis, artikel ilmiah, laporan e-Conomy SEA, dll).

      Disertakan minimal 5 referensi akademik (tahun 2022ΓÇô2025).

      Dikumpulkan dalam format PDF ke sistem e-learning atau email dosen pengampu.

      6. Kriteria Penilaian
      Aspek Penilaian                          Deskripsi                                                                                                                Bobot
      Ketepatan Analisis BMC             Kesesuaian sembilan elemen dengan model bisnis yang dikaji                            25%
      Argumentasi & Sintesis             Kemampuan menghubungkan teori technopreneur dengan praktik lapangan     25%
      Kreativitas Solusi                        Orisinalitas ide dan relevansi dengan isu digital terkini                                         20%
      Struktur & Bahasa Ilmiah           Kerapian format, sistematika, dan kualitas penulisan akademik                             15%
      Referensi & Keaktualan Data    Penggunaan literatur terbaru dan sumber kredibel                                                 15%

      7. Referensi Terkini

      Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2024). Business Model Generation ΓÇô Digital Strategy Edition. Wiley.

      Laudon, K. C., & Traver, C. G. (2024). E-Commerce: Business, Technology, and Society (17th ed.). Pearson Education.

      Deloitte Digital. (2024). The Future of E-Commerce: Innovation and Platform Growth.

      McKinsey & Company. (2023). Digital Transformation in Southeast Asia: The Future of E-Commerce Ecosystems.

      Google, Temasek & Bain. (2024). e-Conomy SEA 2024 Report: Building the Digital Decade.

      OECD. (2023). Digital Economy Outlook: E-Commerce, Data, and Innovation.

    • E-Commerce & Digital Platform: Analisis Model E-Commerce Menggunakan Business Model Canvas (BMC) Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      E-Commerce & Digital Platform: Analisis Model E-Commerce Menggunakan Business Model Canvas (BMC)

      Dosen Pengampu: Dr. Lukmanul Hakim, SE., M.Si.
      Mata Kuliah: Technopreneur  Pascasarjana IIB Darmajaya

      1. Pendahuluan

      E-commerce telah menjadi salah satu inovasi paling berpengaruh dalam era ekonomi digital. Konsep ini memungkinkan transaksi barang dan jasa dilakukan secara daring, melintasi batas geografis, waktu, dan biaya operasional. Menurut Laudon & Traver (2024), e-commerce bukan hanya saluran transaksi online, tetapi juga platform strategis untuk menciptakan nilai baru melalui teknologi dan data.

      Dalam konteks technopreneurship, e-commerce membuka ruang bagi wirausaha berbasis teknologi untuk memanfaatkan peluang digital. Dengan memadukan inovasi, teknologi informasi, dan pemahaman pasar, technopreneur mampu membangun ekosistem bisnis yang lebih efisien, inklusif, dan berkelanjutan. Analisis model e-commerce menggunakan kerangka Business Model Canvas (BMC) menjadi cara sistematis untuk memahami dan mengevaluasi elemen-elemen kunci dalam strategi bisnis digital.

      2. Analisis Teoretis: E-Commerce dan Digital Platform

      E-commerce bekerja di atas platform digital yang berfungsi sebagai penghubung antara produsen, konsumen, dan mitra bisnis. Platform seperti Shopee, Tokopedia, dan Amazon menciptakan apa yang disebut sebagai network effect, yaitu peningkatan nilai layanan seiring bertambahnya pengguna.

      Menurut Deloitte (2024), platform digital yang sukses memiliki tiga karakteristik utama:

      Integratif  menghubungkan berbagai layanan (pembayaran, logistik, data, iklan).

      Adaptif  mampu menyesuaikan diri dengan perilaku pasar yang berubah cepat.

      Inovatif  memanfaatkan teknologi seperti AI, big data, dan cloud computing.

      E-commerce menjadi salah satu contoh terbaik dari penerapan ekonomi platform, di mana perusahaan tidak hanya menjual produk, tetapi juga menciptakan ruang interaksi antar pengguna (user ecosystem). Inilah yang membedakan technopreneur modern dari entrepreneur tradisional.

      3. Analisis Model E-Commerce Menggunakan Business Model Canvas

      Untuk menganalisis e-commerce secara komprehensif, digunakan pendekatan Business Model Canvas (BMC) dari Osterwalder & Pigneur (2024). Model ini terdiri dari sembilan komponen utama yang saling berinteraksi membentuk sistem bisnis digital.

      A. Customer Segments

      Target utama e-commerce adalah masyarakat digital dengan tingkat literasi teknologi tinggi. Misalnya, Shopee dan Tokopedia menargetkan generasi milenial dan Gen Z yang aktif berbelanja melalui aplikasi seluler dan media sosial.

      B. Value Proposition

      Nilai utama yang ditawarkan platform e-commerce adalah kemudahan, kecepatan, dan keamanan transaksi. Selain itu, personalisasi pengalaman pengguna menjadi faktor pembeda. Amazon, misalnya, menggunakan AI recommendation engine untuk menampilkan produk sesuai preferensi pelanggan.

      C. Channels

      Platform digital berperan sebagai saluran utama, diakses melalui aplikasi, situs web, dan integrasi media sosial. Shopee memanfaatkan promosi TikTok dan Instagram sebagai sales funnel untuk menarik pelanggan baru.

      D. Customer Relationships

      Hubungan pelanggan dijaga dengan program loyalti seperti Shopee Coins, Tokopedia Plus, atau layanan pelanggan 24 jam. Penggunaan chatbot dan AI service assistant memperkuat hubungan pelanggan dalam skala besar.

      E. Revenue Streams

      Pendapatan diperoleh dari berbagai sumber seperti komisi penjualan, biaya iklan, promosi berbayar, dan layanan fintech (misalnya ShopeePay dan GoPayLater). Diversifikasi sumber pendapatan ini membantu menjaga stabilitas keuangan platform.

      F. Key Resources

      Sumber daya utama mencakup basis data pengguna, teknologi platform, jaringan logistik, dan brand equity. Platform dengan infrastruktur digital yang kuat mampu memberikan pengalaman belanja yang konsisten dan cepat.

      G. Key Activities

      Aktivitas utama meliputi pengembangan teknologi, manajemen kampanye pemasaran digital, optimalisasi UX/UI, dan pengelolaan mitra penjual (merchant management).

      H. Key Partnerships

      Kemitraan strategis dibangun dengan bank, perusahaan ekspedisi, fintech, dan penyedia cloud. Contoh nyata adalah kolaborasi Tokopedia dengan Gojek (GoTo Group), yang mengintegrasikan layanan logistik, transportasi, dan pembayaran digital.

      I. Cost Structure

      Struktur biaya terdiri dari biaya server dan infrastruktur TI, gaji karyawan, biaya promosi, serta investasi pada pengembangan sistem keamanan siber. Biaya promosi (marketing cost) sering kali mendominasi pada tahap awal pertumbuhan.

      4. Studi Kasus: Shopee sebagai Platform E-Commerce Dominan

      Shopee menjadi contoh menarik dari platform yang berhasil menggabungkan strategi B2C (Business to Consumer) dan model mobile-first marketplace.

      Inovasi: Shopee mengembangkan Shopee Live dan Shopee Mall untuk meningkatkan interaksi penjualΓÇôpembeli.

      Teknologi: Menggunakan machine learning untuk rekomendasi produk dan analisis perilaku pengguna.

      Keunggulan kompetitif: Fokus pada kemudahan navigasi, diskon besar, dan integrasi dompet digital (ShopeePay).

      Namun, Shopee juga menghadapi tantangan besar dalam hal biaya promosi yang tinggi dan kebutuhan untuk mempertahankan loyalitas pelanggan. Strategi personalized marketing dan efisiensi operasional melalui data analytics menjadi solusi berkelanjutan untuk mempertahankan keunggulan di pasar ASEAN.

      Menurut laporan Google, Temasek & Bain (2024), Shopee mempertahankan posisi sebagai e-commerce terbesar di Asia Tenggara dengan pangsa pasar lebih dari 35%.

      5. Tantangan dan Solusi Strategis
      Tantangan Utama:

      Konsentrasi pasar dan kompetisi ketat antarplatform digital.

      Keamanan data dan privasi pengguna yang semakin sensitif.

      Kesenjangan digital antara kota besar dan daerah terpencil.

      Tuntutan regulasi pemerintah terkait pajak dan perdagangan digital lintas negara.

      Solusi Strategis:

      Digital trust management: menerapkan sistem keamanan siber berlapis dengan AI-based monitoring.

      Penguatan kolaborasi ekosistem: bekerja sama dengan UMKM, penyedia logistik, dan pemerintah daerah.

      Inovasi berbasis data: pemanfaatan predictive analytics untuk memahami perilaku konsumen.

      Green E-Commerce: penerapan prinsip keberlanjutan dalam rantai pasok dan logistik, sebagaimana diusulkan oleh OECD (2023).

      6. Refleksi dan Kesimpulan

      Dari analisis ini, dapat disimpulkan bahwa e-commerce tidak hanya menjadi saluran transaksi, tetapi juga inovasi model bisnis digital yang menuntut technopreneur berpikir strategis dan adaptif. Melalui pendekatan Business Model Canvas, mahasiswa dapat memahami bagaimana berbagai elemen bisnis digital saling berinteraksi untuk menciptakan nilai dan keberlanjutan.

      Technopreneur modern harus mampu memadukan inovasi teknologi, analisis data, serta pemahaman pasar untuk menciptakan value proposition yang relevan. Inilah fondasi penting dalam membangun startup digital yang tidak hanya menguntungkan, tetapi juga berdampak sosial positif.

      7. Referensi Terkini

      Laudon, K. C., & Traver, C. G. (2024). E-Commerce: Business, Technology, and Society (17th ed.). Pearson Education.

      Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2024). Business Model Generation ΓÇô Digital Strategy Edition. Wiley.

      Deloitte Digital. (2024). The Future of Digital Commerce and Platform Integration.

      McKinsey & Company. (2023). Southeast AsiaΓÇÖs Digital Evolution: From Platform to Ecosystem.

      Google, Temasek & Bain. (2024). e-Conomy SEA Report 2024.

      OECD. (2023). Digital Economy Outlook: Innovation and Sustainability.

    • E-Commerce (Kategori, Kelebihan dan Kekurangan) Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai

    • PTM 5: MODEL ANALISIS E-COMMERCE & DIGITAL PLATFORM Forum

    • MATERI: E-Commerce & Digital Platform dalam Technopreneurship Forum

    • Forum 1
      1. Apakah e-commerce benar-benar menciptakan kesejahteraan, atau justru mempercepat persaingan yang tidak seimbang
      2. Apakah pertumbuhan e-commerce ditentukan oleh jumlah pengguna, atau oleh kemampuan mengubah pengguna menjadi nilai ekonomi
    • meet google Forum

  • PTM 6 -TECHNOPRENEUR -Pemasaran digital (SEO, SEM, media sosial)

  • SESI-7 | UJIAN TENGAH SEMESTER - 2025


  • Pertemuan 8 - Customer Relationship Management (CRM)

  • Pertemuan 9 : Manajemen Operasional dan SDM , Sabtu 2025

    • Topik 9-Manajemen Operasional dan SDM Berkas
      Siswa harus
      Tandai selesai

      Manajemen Operasional dan Sumber Daya Manusia (SDM)

      Manajemen operasional dan sumber daya manusia (SDM) adalah dua aspek penting dalam pengelolaan suatu organisasi atau perusahaan. Keduanya berperan krusial dalam mencapai efisiensi dan efektivitas dalam operasional sehari-hari.

       

      Pengertian Manajemen Operasional

      Manajemen operasional berkaitan dengan pengelolaan proses produksi dan penyampaian barang dan jasa. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua kegiatan operasional berjalan dengan lancar, efisien, dan efektif. Ini mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian semua aktivitas yang terlibat dalam produksi dan distribusi.

       

      Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia

      Manajemen SDM adalah proses yang melibatkan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya manusia dalam suatu organisasi. Ini mencakup berbagai fungsi seperti perekrutan, pelatihan, pengembangan karir, penilaian kinerja, dan kompensasi. Manajemen SDM bertujuan untuk meningkatkan produktivitas karyawan serta menciptakan lingkungan kerja yang positif

       

      Hubungan Antara Manajemen Operasional dan SDM

      Kedua bidang ini saling terkait erat. Tanpa manajemen SDM yang efektif, manajemen operasional dapat terganggu karena kurangnya keterampilan atau motivasi di antara karyawan. Sebaliknya, manajemen operasional yang baik dapat meningkatkan kepuasan kerja karyawan melalui proses kerja yang efisien dan produktif. Oleh karena itu, integrasi antara keduanya sangat penting untuk mencapai tujuan organisasi secara keseluruhan

       

      Tantangan dalam Manajemen SDM

      Beberapa tantangan yang dihadapi dalam manajemen SDM meliputi: Menghadapi perubahan teknologi yang cepat. Mempertahankan keseimbangan antara kebutuhan organisasi dan kesejahteraan karyawan. Membangun budaya organisasi yang inklusif dan inovatif

       


    • Manajemen Operasional - SDM Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


  • Pertemuan 10 : Manajemen Keuangan , Sabtu 2025

  • Pertemuan 11 : Business Plan , Sabtu 2025

    • Business Plan Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

      1. Pendahuluan 

      2. Pengertian business plan 

      3. Penyusunan rancangan business plan

    • Business Plan Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


  • Pertemuan 12 : Studi Kelayakan Bisnis , Sabtu 2025

    • Studi Kelayakan Bisnis Pelajaran
      Siswa harus
      Tandai selesai

       1. Pendahuluan 

      2. Pengertian Studi Kelayakan Bisnis

      3. Pentingnya Studi Kelayakan Bisnis bagi perusahaan 

      4. Evaluasi kelayakan bisnis

    • Studi Kelayakan Bisnis Halaman
      Siswa harus
      Tandai selesai


  • Pertemuan 13 : REVIEW , Sabtu 2025

  • SESI-14| UJIAN AKHIR SEMESTER -Sabtu2025

    • Siswa harus
      Tandai selesai